Umdatul Millah

Tutorial MS EXCEL

2011-10-13T23:50:00.000-07:00

SEJARAH MICROSOFT EXCEL
Pada tahun 1982, Microsoft membuat sebuah program spreadsheet yang disebut dengan Multiplan, yang sangat populer dalam sistem-sistem CP/M, tapi tidak dalam sistem MS-DOS mengingat di sana sudah berdiri saingannya, yakni Lotus 1-2-3. Hal ini membuat Microsoft memulai pengembangan sebuah program spreadsheet yang baru yang disebut dengan Excel, dengan tujuan, seperti yang dikatakan oleh Doug Klunder, “do everything 1-2-3 does and do it better/melakukan apa yang dilakukan oleh 1-2-3 dan lebih baik lagi”.
Versi pertama Excel dirilis untuk Macintosh pada tahun 1985 dan versi Windows-nya menyusul (dinomori versi 2.0) pada November 1987. Lotus ternyata terlambat turun ke pasar program spreadsheet untuk Windows, dan pada tahun tersebut, Lotus 1-2-3 masih berbasis MS-DOS. Pada tahun 1988, Excel pun mulai menggeser 1-2-3 dalam pangsa pasar program spreadsheet dan menjadikan Microsoft sebagai salah satu perusahaan pengembang aplikasi perangkat lunak untuk komputer pribadi yang andal. Prestasi ini mengukuhkan Microsoft sebagai kompetitor yang sangat kuat bagi 1-2-3 dan bahkan mereka mengembangkannya lebih baik lagi. Microsoft, dengan menggunakan keunggulannya, rata-rata merilis versi Excel baru setiap dua tahun sekali, dan versi Excel untuk Windows terakhir adalah Microsoft Office Excel 2007 (Excel 12), sementara untuk Macintosh (Mac OS X), versi terakhirnya adalah Microsoft Excel 2004.
Pada awal-awal peluncurannya, Excel menjadi sasaran tuntutan perusahaan lainnya yang bergerak dalam bidang industri finansial yang telah menjual sebuah perangkat lunak yang juga memiliki nama Excel. Akhirnya, Microsoft pun mengakhiri tuntutan tersebut dengan kekalahan dan Microsoft harus mengubah nama Excel menjadi “Microsoft Excel” dalam semua rilis pers dan dokumen Microsoft. Meskipun demikian, dalam prakteknya, hal ini diabaikan dan bahkan Microsoft membeli Excel dari perusahaan yang sebelumnya menuntut mereka, sehingga penggunaan nama Excel saja tidak akan membawa masalah lagi. Microsoft juga sering menggunakan huruf XL sebagai singkatan untuk program tersebut, yang meskipun tidak umum lagi, ikon yang digunakan oleh program tersebut masih terdiri atas dua huruf tersebut (meski diberi beberapa gaya penulisan). Selain itu, ekstensi default dari spreadsheet yang dibuat oleh Microsoft Excel hingga versi 11.0 (Excel 2003) adalah *.xls sedangkan mulai Microsoft Office Excel 2007 (versi 12.0) ekstensi default-nya adalah *.xlsx yang mendukung format HTML namun dengan isi yang sama memiliki ukuran file yang lebih kecil jika dibandingkan dengan versi-versi Excel sebelumnya.
Excel menawarkan banyak keunggulan antarmuka jika dibandingkan dengan program spreadsheet yang mendahuluinya, tapi esensinya masih sama dengan VisiCalc (perangkat lunak spreadsheet yang terkenal pertama kali): Sel disusun dalam baris dan kolom, serta mengandung data atau formula dengan berisi referensi absolut atau referensi relatif terhadap sel lainnya.
Excel merupakan program spreadsheet pertama yang mengizinkan pengguna untuk mendefinisikan bagaimana tampilan dari spreadsheet yang mereka sunting: font, atribut karakter, dan tampilan setiap sel. Excel juga menawarkan penghitungan kembali terhadap sel-sel secara cerdas, di mana hanya sel yang berkaitan dengan sel tersebut saja yang akan diperbarui nilanya (di mana program-program spreadsheet lainnya akan menghitung ulang keseluruhan data atau menunggu perintah khusus dari pengguna). Selain itu, Excel juga menawarkan fitur pengolahan grafik yang sangat baik.
Ketika pertama kali dibundel ke dalam Microsoft Office pada tahun 1993, Microsoft pun mendesain ulang tampilan antarmuka yang digunakan oleh Microsoft Word dan Microsoft PowerPoint untuk mencocokkan dengan tampilan Microsoft Excel, yang pada waktu itu menjadi aplikasi spreadsheet yang paling disukai.
Sejak tahun 1993, Excel telah memiliki bahasa pemrograman Visual Basic for Applications (VBA), yang dapat menambahkan kemampuan Excel untuk melakukan automatisasi di dalam Excel dan juga menambahkan fungsi-fungsi yang dapat didefinisikan oleh pengguna (user-defined functions/UDF) untuk digunakan di dalam worksheet. Dalam versi selanjutnya, bahkan Microsoft menambahkan sebuah integrated development environment (IDE) untuk bahasa VBA untuk Excel, sehingga memudahkan programmer untuk melakukan pembuatan program buatannya. Selain itu, Excel juga dapat merekam semua yang dilakukan oleh pengguna untuk menjadi macro, sehingga mampu melakukan automatisasi beberapa tugas. VBA juga mengizinkan pembuatan form dan kontrol yang terdapat di dalam worksheet untuk dapat berkomunikasi dengan penggunanya. Bahasa VBA juga mendukung penggunaan DLL ActiveX/COM, meski tidak dapat membuatnya. Versi VBA selanjutnya menambahkan dukungan terhadap class module sehingga mengizinkan penggunaan teknik pemrograman berorientasi objek dalam VBA.
Fungsi automatisasi yang disediakan oleh VBA menjadikan Excel sebagai sebuah target virus-virus macro. Ini merupakan problem yang sangat serius dalam dunia korporasi hingga para pembuat antivirus mulai menambahkan dukungan untuk mendeteksi dan membersihkan virus-virus macro dari berkas Excel. Akhirnya, meski terlambat, Microsoft juga mengintegrasikan fungsi untuk mencegah penyalahgunaan macro dengan menonaktifkan macro secara keseluruhan, atau menngaktifkan macro ketika mengaktifkan workbook, atau mempercayai macro yang dienkripsi dengan menggunakan sertifikat digital yang tepercaya.

LEMBAR KERJA MICROSOFT EXCEL 2007

Microsoft Excel 2007 memiliki tampilan antarmuka berbeda dari versi – versi sebelumnya. Daftar perintah yang biasa dikelompokkan dalam menu, kali ini dikelompokkan dalam beberapa tab yaitu : Home, Insert, Page Layout, Formulas, Data, Review, dan View.
Masing-masing kategori memiliki toolbar yang dikelompokkan sesuai dengan kriterianya dan dapat diakses secara cepat dan mudah. Selengkapnya tentang lembar kerja atau tampilan antarmuka Excel 2007 ditunjukkan pada gambar berikut:

Jenis-Jenis Pointer Ms. Excel – [Kembali ke daftar isi]
Berbeda dengan pointer dalam Microsoft Word, dalam Excel pointer selain berguna sebagai penunjuk cell atau objek juga dapat digunakan untuk operasi lain. Berikut beberapa jenis pointer dalam Excel beserta fungsinya.
JENIS POINTER FUNGSI
Loading … Memilih cell/range
Loading … Memindah cell dan objek
Loading … Memperlebar/mempersempit kolom
Loading … Memperlebar/mempersempit baris
Loading … Mengopi cell dan fungsi didalamnya
Tombol Penggerak Pointer Microsoft Excel – [Kembali ke daftar isi]
Untuk anda dapat bekerja dengan baik dan cepat dalam Excel 2007, anda dapat memanfaatkan beberapa konfigurasi khusus untuk menggerakkan pointer/kursor. Berikut daftar tombol-tombol penggerak pointer :
TOMBOL FUNGSI
Anak panah kanan (→) Menggerakkan pointer satu cell ke kanan
Anak panah kiri (←) Menggerakkan pointer satu cell ke kiri
Anak panah bawah ( ↓ ) Menggerakkan pointer satu cell ke bawah
Anak panah atas ( ↑ ) Menggerakkan pointer satu cell ke atas
Page Down Menggulung dokumen satu layar ke bawah
Page Up Menggulung dokumen satu layar ke atas
Ctrl + → Pointer ke kanak ke akhir data (tanpa selang)
Ctrl + ← Pointer ke kiri ke akhir data (tanpa selang)
Ctrl + ↓ Pointer ke bawah ke akhir data (tanpa selang)
Ctrl + ↑ Pointer ke atas ke akhir data (tanpa selang)
Home Pointer ke awal baris
Ctrl + Home Ke awal worksheet (A1)
Ctrl + End Ke akhir sebuah data (bedakan dengan data tanpa selang)
Alt + Page Down Menggulung dokumen satu layar ke kanan
Alt + Page Up Menggulung dokumen satu layar ke kiri
Ctrl + Page Down Pindah ke sheet berikutnya
Ctrl + Page Up Pindah ke sheet sebelumnya
Ctrl + F6 Pindah ke workbook berikutnya, untuk kembali ke workbook sebelumnya tekan Ctrl + F6
F6 Berpindah antar jendela jika jendela di bagi dua
Tab Menggerakkan pointer dalam worksheet yang diproteksi
Intruksi-intruksi Blok Ms. Excel 2007 – [Kembali ke daftar isi]
Intruksi menggunakan Mouse
PERINTAH FUNGSI
Klik batang kolom (Column Headers) Memblok 1 kolom
Klik batang baris (Row Headers) Memblok 1 baris
Klik + Seret mouse (drag) Memblok sekumpulan data (range)
Ctrl + Klik atau seret Memblok beberapa range
Intruksi menggunakan keyboard
TOMBOL FUNGSI
Shift + Anak panah kanan Memblok 1 cell ke kanan
Shift + Anak panah kiri Memblok 1 cell ke kiri
Shift + anak panah bawah Memblok 1 cell ke bawah
Shift + Anak panah atas Memblok 1 cell ke atas

2011-10-13T23:40:00.000-07:00

Cara Mengubah Tampilan Kursor Blog

2011-07-18T20:23:00.000-07:00

Secara default, tampilan cursor pada blog adalah berbentuk panah namun bagi anda yang merasa bosan dengan tampilan tersebut atau ingin memberi decak kagum bagi pengunjung. Anda bisa menggantinya dengan icon gambar sehingga jika ada pengunjung yang datang ke blog anda, tampilan kursornya akan berubah sesuai dengan icon yang anda gunakan.

Untuk mengubah tampilan kursor menjadi icon gambar, caranya sangat mudah. Berikut langkah-langkahnya:

1. Login ke Blogger. Masuk ke menu Design->Edit HTML
2. Cari kode
3. Letakkan kode css berikut diatasnya

<style type="text/css">
HTML,BODY{cursor: url("http://downloads.totallyfreecursors.com/thumbnails/cool1.gif"), auto;}

Keterangan:
Teks yang berwarna merah adalah alamat url kursor. Silahkan ganti dengan alamat url kursor yang ingin anda gunakan.

4. Setelah itu, simpan template anda. Selesai

Jika anda tidak memiliki icon kursor, coba kunjungi http://www.totallyfreecursors.com. Situs tersebut menyediakan ratusan hingga ribuan icon kursor menarik yang bisa anda pilih sesuai selera.

Selamat mengkreasi blog anda :)

2011-07-17T19:50:00.001-07:00

My authentic japanese name is 福田 Fukuda (fortunate rice field) 久美子 Kumiko (eternal beautiful child).
Take your real japanese name generator! today!
Created with Rum and Monkey's Name Generator Generator.

PERIBAHASA

2011-03-29T22:07:00.000-07:00

"Sambil menyelam minum air."
Drink water while diving
Meaning: Do two things at one go

"Sedia payung sebelum hujan."
Have an umbrella ready before the rain
Meaning: Always be prepared

"Sejelek-jelek pemimpin pasti punya anak buah, sebaik-baik pemimpin pasti punya musuh."
No matter how bad a leader is he/she will have followers, no matter how good a leader is he/she will have enemies.
Meaning: There is always someone who loves you, and someone who hates you.

"Sekali lancung ke ujian, seumur hidup orang tak percaya."
Once a person cheats in an exam, forever people will distrust him.
Meaning: Once you lost the trust of someone, it is almost impossible to gain it back.

"Sekali merengkuh dayung, dua tiga pulau terlampaui."
One stroke at the paddle, two and three islands have passed.
Meaning: Do multiple tasks at one go.

"Sekali bah, sekali pantai berubah"
Once there is a flood, the beach will change
Meaning: A change of event such as the death of a leader, will lead to other changes.
Same as: Sambil menyelam minum air.

"Sepandai-pandai tupai meloncat, akhirnya jatuh juga."
No matter how good a squirrel can jump, it will fall eventually.
Meaning: No matter how smart a person is, eventually he/she will make a mistake.

"Seperti katak dalam tempurung."
Like a frog trapped inside a coconut shell
Meaning: No experience, narrow minded (but acts as if he knows everything)

"Seperti katak hendak jadi lembu."
The story says of a frog that wants to be as big as a cow by inflating itself. In the end, its body bursts open and the frog dies.
Meaning: Someone who expect to become someone that beyond him.
Meaning: Someone who wish/expect something impossible.
Similar with: Bagai pungguk merindukan bulan

"Seperti pinang dibelah dua."
Like a halved pinang.
Pinang is a tree with very straight up trunk, similar to the palm tree.
Meaning: Like a twin, very similar (in appearance)

"Setajam-tajam pisau, masih lebih tajam lidah."
No matter how sharp a knife is, a tongue is even sharper.
Meaning: Be careful of what you say as it can hurt more (feelings) than a knife

"Setinggi-tingginya bangau terbang, akhirnya ke pelimbahan juga."
No matter how high a crane flies, it will fall into the pit eventually.
Meaning: No matter how successful a person is, he/she will experience some bad things too.

"Sudah jatuh, tertimpa tangga pula."
A person slips, and a ladder falls on him.
Meaning: All the bad things seems to happen at the same time.
To describe a very unlucky person who has been having an unlucky streak.

"Surga di telapak kaki ibu."
Heaven is on the bottom of mother's foot.
Meaning: A person who loves/cares about their mother is doing the best deed.
This is also a reference to the saying of Prophet Mohammad of the same meaning, explaining the position of Mother in Islamic belief.

"Siapa menabur angin, akan menuai badai."
Whoever sows the wind reaps the storm.
Meaning: Your actions all have consequences. You are responsible for the bad consequences of your bad actions.

"Tak ada gading yang tak retak."
There is no ivory that is not cracked.
Meaning: Nothing is perfect in this world.

"Tak ada rotan, akar pun jadi."
No rattans, roots will do.
Meaning: If you are desperate, you must not be choosy.

"Tak bisa menari dikatakan lantai yang berjungkit."
Cannot dance but blame the floor as uneven.
Meaning: Blaming the wrong reason. Looking for a scapegoat.
Same as: Buruk rupa cermin dibelah.

"Tong kosong nyaring bunyinya."
An empty drum gives loud sound.
Meaning: A person who talks a lot usually is empty inside (of knowledge).

"Tua-tua keladi, makin tua makin menjadi nakal."
The Older, The Worse
Meaning: Older but instead of getting wiser, one gets naughtier.
.

KARYA ILMIAH

2011-03-28T18:30:00.000-07:00

pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan kacang hijau

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Tumbuhan merupakan makhluk hidup yang berperan sebagai produsen di muka bumi ini. Dalam ekosistem terdapat dua macam komponen yang saling ketergantungan, yaitu komponen biotik dan komponen abiotik . komponen biotik terdiri dari tumbuhan, hewan, dan manusia. Sedangkan komponen abiotik antara lain : udara, gas, angina, cahaya, matahari, dan sebagainya. Antara komponen biotik dan abiotik saling mempengaruhi, misalnya, tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk melakukan fotosintesis. Hasil fotosintesis di butuhkan oleh makhluk hidup lainnya. Oleh karena itu, kami mengadakan eksperimen untuk mengetahui apakah benar ada pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan kacang hijau.

B. rumusan Masalah

Sesuatu di sebut makalah, jika ada kesenjangan antara harapan dengan kenyataan, antara apa yang ada dan apa yang seharusnya, dan apa yang tersedia dengan apa yang di butuhkan. Perumusan masalah nya adalah :

1 apakah ada pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang hijau.

C. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan kami melakukan penelitian ini sebagai berikut :

1. Kami ingin mengetahui, apakah benar ada pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan kacang hijau.

2. Kami Ingin mengetahui dan mengkaji masalah pengaruh cahaya matahari.

3. Kami ingin mengetahui bagaimana cahaya matahari dapat mempengaruhi pertumbuhan tanaman kacang hijau.

D. Manfaat penelitian

Mengetahui apakah benar ada pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan kacang hijau

BAB II
Tinjauan Pustaka

A Landasan Teori

1 Tanpa cahaya matahari kehidupan di muka bumi tidak akan ada ( Depdikbud )

2 Tumbuhan tumbuh mencari matahari ( Biologi 3A Erlangga, pengarang Istamar syamsuri,dkk )

3 Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap organ dan keseluruhan tumbuhan (Biologi 3A Erlangga, pengarang Istamar syamsuri,dkk )

4 Tumbuhan yang tidak terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil sehingga daun menjadi pucat (Biologi 3A Erlangga, pengarang Istamar syamsuri,dkk )

5 Jika intensitas cahaya terlalu tinggi, klorofil akan rusak (Biologi 3A Erlangga, pengarang Istamar syamsuri,dkk )

B Hipotesis

Asumsi

Benih kacang hijau yang di tanam\ tersebut memiliki daya tumbuh yang berbeda karena pengaruh cahaya matahari

Hipotesa

Berdasarkan asumsi di atas dapat di simpulkan bahwa : Ada pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan kacang hijau

BAB III

Metode penelitian

A Jenis Penelitian

Mengetahui apakah benar ada pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan kacang hijau

B Lokasi Penelitian

Rumah tugiman di kilo meter 11 bukit timah

Tanggal 3 oktober 2010 sampai 11ktober 2010

C Cara pengambilan data

Teknik observasi adalah melakukan penelitian langsung

Teknik perpustakaan adalah dengan mengunjungi perpustakaan dan mencari di internet disitus – situs yg bersangkutan

BAB IV.

Hasil penelitian dan pembahasan

Langkah Kerja

1. Rendam kacang hijau selama semalam
2. Sediakan dua gelas aqua ( aqua A dan aqua B ). Isi gelas A & B dengan kapas kosmetik yang kapas tersebut di basahkan
3. letak kan 2- 5 biji kacang hijau ke dalam gelas A dan B
4. Letakkan Gelas A di tempat Terang dan Gelas B ditempat gelap
5. siram setiap pagi dengan air agar kapas tetap lembab, tetapi jagan terlalu banyak agar biji tidak membusuk
6. ukur tinggi tanaman di Gelas A dan gelas B

Desain penelitian

Populasi adalah satu gelas di tempat terang dan satu gelas di tempat gelap

Tabel Data Penelitian

hari & tanggal ukuran di tempat terang ukuran di tempat gelap 1 03 Oktober 2010 mulai remdam 2 04 Oktober 2010 mulai bertumbuh 3 05 Oktober 2010 1,1 cm 1,30 cm 4 06 Oktober 2010 2,3 cm 1,40 cm 5 07 Oktober 2010 2,9 cm 3,80 cm 6 08 Oktober 2010 4,8 cm 4,60 cm 7 09 Oktober 2010 6,0 cm 5,30 cm 8 10 Oktober 2010 6,2 cm 7,00 cm 9 11 Oktober 2010 7,3 cm 13,1 cm 10 rata-rata pertumbuhan kacang hijau 4,37 cm - 5,36 cm

Analisis Penelitian

Perbedaan kacang hijau di tanam tempat gelap dengan tempat terang :

Warna daun kacang hijau di tempat terang berwarna hijau sedangkan di tempat gelap kuning ( pucat )

Pertumbuhan batang di tempat terang lebih lambat dari tempat gelap hal ini di sebabkan karena adanya hormone auksin

Di tempat terang arah tumbuhnya kearah matahari sedangkan di tempat gelap batang nya menjadi bengkok karena mencari cahaya matahari.

Warna batang di tempat terang hijau dan kuat sedangkan di tempat gelap warnanya putih susu dan rapuh.

Daun kacang hijau di tempat terang mengandung klorofil sedangkan di tempat gelap tidak.

BAB V

Penutup

A Kesimpulan

Dari hasil penelitian maka dapat kami ambil kesimpulan yaitu:

Cahaya matahari mempengaruhi pertumbuhan kacang hijau
Kacang hijau yang di tempatkan pada tempat yang gelap pertumbuhannya lebih tinggi dari pada di tempat terang, hal ini di sebabkan karena kacang hijau pada tempat gelap mencari matahari sedangkan pada tempat terang hormon sangat cepat berkembang, dimana hormon etilen fungsinya membuat batang lebih tebal dan menahan pemanjangan batang.
Hipotesis atau dugaan awal di terima karena sesuai dengan hasil eksperimen.

Dari hasil pengamatan dapat di simpulkan bahwa rata – rata kacang hijau yang tertinggi adalah kacang hijau yang di tanam di tempat gelap dan pertumbuhannya yang paling cepat juga di tempat gelap. Hal ini di sebab kan karena hormon sangat cepat berkembang di tempat gelap.

B Saran

Di muka bumi ini . tumbuhan adalah sumber makanan , saran kami adalah marilah kita menjaga kelestarian tanaman karena kita menyadari bahwa tanpa tanaman atau tumbuhan kita tidak akan ada di muka bumi ini. Dan semoga dengan adanya makalah yang kami buat yang berjudul “Pengaruh Cahaya Matahari Terhadap Pertumbuhan Kacang Hijau “ para pembaca tertarik membacanya

Bahaya Narkoba Terhadap Remaja

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kepada Allah S.W.T atas limpahan rahmat dan hidayah Nya sehingga karya tulis yang berjudul “Bahaya Narkoba Terhadap Remaja” dapat terselesaikan, meskipun jauh dari sempurna.

Semoga karya tulis ini bermanfaat bagi pembaca, khususnya generasi muda. Agar tidak terjatuh dalam lubang nista narkoba.

BAB I
PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Masalah

Pada era globalisasi saat ini banyak media elektronik yang berdampak positif dan negatif. Seperti halnya tayangan – tayangan di TV tentang bahaya narkoba.
Seperti di Indonesia pengaruh narkoba terhadap remaja sangat memprihatikan bahkan menjadi ancaman serius bagi kelangsungan hidup bangsa.

B.Rumusan Masalah

Mengapa banyak remaja pecandu narkoba ?

C.Tujuan Penelitian

Karya tulis ini ditulis untuk memenuhi tugas T I K ( Teknologi Informasi dan Komunikasi ) di sekolah.

D.Manfaat Penelitian

Agar para remaja senantiasa waspada terhadap narkoba yang sangat membahayakan kesehatan jasmani dan rohaninya.

BAB I
KAJIAN PUSTAKA

Pedoman Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Bagi Remaja.2003. Jakarta : Badan Narkoba Nasional Republik Indonesia.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. 1996. Malang : IKIP Malang.

Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. 1997. Surabaya.: Kartika.

Kamus Praktis Ilmiah Populer. Surabaya : Kartika.

BAB III
METODE PENELITIAN

A.PENDEKATAN DAN JENIS PENGAMATAN

Penelitian ini dilaksanakan dengan pengamatan langsung terhadap obyek yang diteliti.

B.KEHADIRAN PENELITI / LOKASI PENELITIAN

Peneliti hadir di lokasi penelitian yaitu di rumah Uut Kawi Raya No. 22 dan di rumah Ayu Kelud Gg. 1 No. 13.

C.SUMBER DATA

1.Ibu Ropingan ( Bibi Uut )
2.Ibu Paing ( Ibu Ayu )

D.PROSEDUR PENGUMPULAN DATA
Data dikumpulkan setelah peneliti mewawancarai sumber data dengan langsung datang ke rumah sumber data.

E.ANALISIS DATA
Berdasarkan keterangan sumber data yang merupakan orang tua dua korban pengguna narkoba telah meninggal dalam kecelakaan tunggal akibat penggunaan narkoba.

F.TAHAP – TAHAP PENELITIAN

Rencana : Senin, 3 November 2008, pukul 16.00 WIB.
Pelaksanaan pengumpulan data :

No.
Hari / Tanggal
Jam
Obyek Penelitian
1.
Rabu, 5 November 2008
16.00 – 17.30 WIB
di rumah Ibu Ropingan Kawi Raya No. 22 ( rumah Uut ).
2.
Rabu, 5 November 2008
19.00 – 20.00 WIB
di rumah Ibu Paing Kelud Gg. 1 No. 13. ( rumah Ayu ).

BAB IV
PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
Data ini diperoleh dari hasil wawancara terhadap nara sumber yang bertempat tinggal di Kawi Raya No. 22 dan Kelud Gg. 1 No. 13.
Berdasarkan hasil keterangan nara sumber dapat disimpulkan bahwa kedua remaja yang merupakan pecandu narkoba sering mengalami kejang – kejang karena kecanduan narkoba dan sejenisnya.

BAB V
PEMBAHASAN

1.Pengertian Bahaya, Narkoba, dan Remaja
Bahaya
Menurut Kamus Lengkap Bahasa Indonesia karangan Ali Saukah, M.A., bahaya artinya yang ( mungkin ) mendatangkan kecelakaan ( bencana, kesengsaraan, kerugian, dan sebagainya ).
Narkoba
Narkoba menurut pengertian farmakologi medis adalah obat yang dapat menghilangkan rasa nyeri dan dapat menimbulkan penurunan tingkat kesadaran serta mengandung zat adiktif yang dapat menimbulkan kecanduan. Narkoba berasal dari tanaman kokain dan tanaman ganja. Dalam dunia kedokteran, bahan ini diperlukan untuk pengobatan penyakit tertentu, tetapi jika dikonsumsi secara bebas atau berlebihan akan berbahaya. Narkoba pada zaman sekarang ini menjadi masalah diberbagi negara, termasuk Indonesia, mengingat akibat yang ditimbulkan karena penyalahgunaannya dapat membahayakan kehidupan bangsa dan negara.
Remaja
Menurut Kamus Lengkap Bahasa Indonesia karangan Ali Saukah, M.A., remaja dapat diartikan pemuda atau pemudi yang muda belia.

2.Banyak remaja pecandu narkoba karena taraf coba – coba, taraf hiburan, taraf penggunaan secara teratur, dan taraf ketergantungan. Biasanya remaja yang baru memasuki taraf coba – coba langsung terseret sampai ke taraf ketergantungan, karena sifat narkoba yang mempunyai daya menimbulkan ketergantungan yang tinggi.

3.Bahaya narkoba terhadap remaja, antara lain :
Menimbulkan gangguan kesehatan jasmani dan rohani, merusak fungsi organ vital tubuh : otak, jantung, ginjal, hati, dan paru – paru, sampai kepada kematian sia – sia yang tidak patut ditangisi.
Memerlukan biaya yang sangat besar baik untuk membeli narkoba yang harganya sangat mahal, maupun untuk biaya pengobatannya yang juga sangat mahal, sehingga dapat membuat keluarga bangkrut dan menderita.
Menimbulkan gangguan terhadap ketertiban, ketentraman, dan keamanan masyarakat.
Menimbulkan kecelakaan diri yang bersangkutan dengan orang lain.
Perbuatan melanggar hokum yang dapat menyeret pelakunya ke penjara.
Memicu tindakan tidak bermoral, tindakan kekerasan dan tindakan kejahatan.
Menurunkan sampai membunuh semangat belajar adalah perbuatan yang menghancurkan masa depan.
Merusak keimanan dan ketakwaan, membatalkan ibadah agama karena hilangnya akal sehat.

BAB VI
PENUTUP

A.Kesimpulan

Penyalahgunaan narkoba bagi remaja sangat berakibat fatal baik jiwa atau raga dan juga mental spiritual.

B.Saran

Agar para remaja menghindari penyalahgunaan narkoba. Maka dari itu hendaknya kita bentengi diri kita dengan iman dan takwa. Karena maju mundurnya suatu negara terletak di pundak para remaja.

WABAH FLU BURUNG

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Wabah flu burung yang disebabkan oleh virus A subtype H5N1 mulai dikenal pada tahun 1997 di Hongkong, dengan sumber penularan dan penyebaran yang berasal dari peternak unggas. Selanjutnya menyebar dengan begitu cepat keseluruh dunia sehingga menjadi masalah global. Perkembangan flu burung yang terjadi di Indonesia juga sangat cepat sejak ditemukannya virus ini pada tahun 2004, yakni pada unggas yang kemudian menyebar dengan cepatnya kepada manusia. Dengan tingginya angka kematian akibat flu burung, kita perlu mewaspadai agar penyakit ini tidak berkembang. Untuk itu perlu di ambil sejumlah langkah pencegahan secara perorangan maupun lingkungan.

Di Indonesia pada bulan Januari 2004 di laporkan adanya kasus kematian ayam ternak yang luar biasa (terutama di Bali, Botabek, Jawa Timur, Jawa Tengah, Kalimantan Barat dan Jawa Barat). Awalnya kematian tersebut disebabkan oleh karena virus new castle, namun konfirmasi terakhir oleh Departemen Pertanian disebabkan oleh virus flu burung (Avian influenza (AI)). Jumlah unggas yang mati akibat wabah penyakit flu burung di 10 propinsi di Indonesia sangat besar yaitu 3.842.275 ekor (4,77%) dan yang paling tinggi jumlah kematiannya adalah propinsi Jawa Barat (1.541.427 ekor). Pada bulan Juli 2005, penyakit flu burung telah merenggut tiga orang nyawa warga Tangerang Banten, Hal ini didasarkan pada hasil pemeriksaan laboratorium Badan Penelitian dan Pengembangan Depkes Jakarta dan laboratorium rujukan WHO di Hongkong. Melihat kenyataan ini seyogyanya masyarakat tidak perlu panik dengan adanya kasus flu burung di Indonesia, tetapi harus tetap waspada, terutama bagi kelompok yang beresiko karena kita tidak bisa memungkiri bahwa virus ini di negara lain telah menginfeksi manusia.

B. Tujuan Penulisan

Adapun tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah :

a. Sebagai lampiran dalam pengajuan beasiswa

b. Penulis ingin mengetahui lebih dalam tentang tema yang di ambil

c. Untuk menambah ilmu pengetahuan serta wawasan yang luas

d. Memberi pengetahuan kepada para pembaca mengenai Flu Burung

C. Manfaat Penulisan

Penulisan karya ilmiah ini dilakukan untuk memberikan pengetahuan tentang apa itu Flu Burung kepada para pembaca dan siapa saja yang membaca karya tulis ini. Sehingga mereka tahu apa itu Flu Burung dari pengertian, penyebab, penyebaran, gejala, hingga pencegahnya. Hal itu akan memicu mereka untuk waspada terhadap wabah Flu Burung.

BAB II

PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN FLU BURUNG

Penyakit flu burung (H5N1) adalah suatu penyakit yang disebabkan oleh virus influenza tipe A yang ditularkan oleh unggas, dalam hal ini ayam, bebek, burung, angsa, kalkun, atau unggas sejenis.

Sebenarnya penyakit flu burung adalah penyakit pada hewan (zoonosis). Akan tetapi, dalam perkembangannya virus penyebab penyakit ini mengalami perubahan pada struktur genetisnya (mutasi) yang mengakibatkan virus ini dapat ditularkan kepada manusia. Flu burung dapat menyerang seluruh bangsa atau benua dan menimbulkan pendemi dalam waktu 2-3 tahun. Pada unggas ternak atau piaraan, infeksi oleh virus flu burung menyebabkan timbulnya dua bentuk penyakit, yaitu bentuk yang berpatogenisitas rendah atau “kurang ganas” dan bentuk yang sangat pathogen/ “ganas”.

B. PENYEBAB

Penyebab flu burung adalah virus influenza tipe A . Virus influenza termasuk famili Orthomyxoviridae. Virus influenza tipe A dapat berubah-ubah bentuk (Drift, Shift), dan dapat menyebabkan epidemi dan pandemi. Virus influenza tipe A terdiri dari Hemaglutinin (H) dan Neuramidase (N), kedua huruf ini digunakan sebagai identifikasi kode subtipe flu burung yang banyak jenisnya. Pada manusia hanya terdapat jenis H1N1, H2N2, H3N3, H5N1, H9N2, H1N2, H7N7. Sedangkan pada binatang H1-H5 dan N1-N9. Strain yang sangat virulen/ganas dan menyebabkan flu burung adalah dari subtipe A H5N1. Didalam virus influenza A dapat terjadi perubahan besar pada komposisi antigeniknya yang disebut antigenic shift atau terjadi perubahan kecil komposisi antigenik yang disebut dengan antigenic drift. Perubahan-perubahan inilah yang memicu timbulnya epidemic atau bahkan pendemi. Gelombang epidemic oleh karena virus influenza A berlangsung secara periodic tiap 2-3 tahun, sedangkan periode terjadinya interepidemi untuk influenza B adalah lebih lama yaitu 3-6 tahun. Pada manusia hanya terdapat virus influenza A dari subtype H1N1, H2N2, H3N3, H5N1, H9N2, H1N2, dan H7N7, sedangkan pada hewan adalh subtype H1 sampai H5 dan N1 sampai N9. Dari semua subtype tersebut, hanya virus influenza A subtype H5 dan H7 yang sangat ganas. Meski demikian tidak semua virus influenza subtype H5 dan H7 bersifat ganas dan juga tidak semuanya menyebabkan penyakit pada unggas.

D. PENYEBARAN DAN PENULARAN

Penyebaran virus flu burung melalui unggas yang sedang ber migrasi belum sepenuhnya dipahami.Hanya saja, unggas air liar seperti bebek dan angsa yang merupakan anggota ordo Anseriformes serta burung camar dan dan burung laut dari ordo charadriiformes adalah pembawa virus influenza A subtype H5 dan H7. Virus yang dibawa unggas ini umumnya kurang ganas. Virus jenis ini hanya menyebabkan penurunan produksi telur, bulu-bulu mengerut atau berat badan ayam pedaging tidak naik-naik. Setelah masuk dan bersirkulasi didalam tubuh unggas ternak, influenza A akan beradaptasi dan bermutasi menjadi bentuk yang ganas,yaitu HPAIV dalam waktu beberapa bulan saja.

Flu burung menular dari unggas ke unggas, dan dari unggas ke manusia, Penyakit ini dapat menular melalui udara yang tercemar virus H5N1 yang berasal dari kotoran atau sekreta burung/unggas yang menderita flu burung. Penularan dari unggas ke manusia juga dapat terjadi jika manusia telah menghirup udara yang mengandung virus flu burung atau kontak langsung dengan unggas yang terinfeksi flu burung atau benda-benda yang terkontaminasi oleh kotoran unggas sakit yang mengandung virus H5N1. Sampai saat ini kasus flu burung pada manusia lebih banyak terjadi di daerah pedesaan/ perkampungan ataupun di pinggiran kota yang padat penduduknya. Di daerah-daerah semacam itu, kebanyakan unggas yang dipelihara dilepas begitu saja atau tidak dimasukan dalam kandang, bahkan terkadang menyatu dengan rumah. Banyak pula yang kandangnya bertempat dimana anak-anak biasa bermain. Dengan kondisi seperti ini sangat mungkin terjadi penularan dari unggas ke manusia, karena didalam kotoran unggas yang sakit terkandung banyak sekali virus H5N1.

E. PENCEGAHAN

Pencegahan penyebaran penyakit flu burung dapat dilakukan dengan menerapakan tindakan preventif/ atau pencegahan terhadap unggas itu sendiri maupun manusia.

A. Pada Unggas

1. Pemusnahan unggas/burung yang terinfeksi flu burung dalam radius tiga kilometer.

2. Vaksinasi pada unggas yang sehat

3. Meningkatkan biosekuriti, suatu tindakan pengawasan dan pengamanan yang ketat terhadap unggas yang terinfeksi flu burung.

4. Peningkatan kesadaran masyarakat

5. Pengisian kandang kembali

6. Pengawasan kasus flu burung

7. Pengendalian lalu lintas keluar masuk ternak unggas dan produk unggas.

B. Pada Manusia

1. Kelompok berisiko tinggi ( pekerja peternakan dan pedagang atau yang bersentuhan dengan produk unggas)

a. Mencuci tangan dengan desinfektan dan mandi sehabis bekerja.

b. Hindari kontak langsung dengan ayam atau unggas yang terinsfeksi flu burung.

c. Menggunakan alat pelindung diri. (contoh : masker dan pakaian kerja).

d. Meninggalkan pakaian kerja ditempat kerja.

e. Membersihkan kotoran unggas setiap hari.

f. Imunisasi.

2. Masyarakat umum

Bagi masyarakat pada umumnya yang perlu dilakukan adalah menjaga higien pribadi dan lingkungan, serta memperoleh vaksinasi.

a. Menjaga daya tahan tubuh dengan memakan makanan bergizi & istirahat cukup.

b. Mengolah unggas dengan cara yang benar, yaitu :

- Pilih unggas yang sehat (tidak terdapat gejala-gejala penyakit pada

tubuhnya)

- Memasak daging ayam sampai dengan suhu ± 800C selama 1 menit

dan pada telur sampai dengan suhu ± 640C selama 4,5 menit.

F. PENGOBATAN

Tata laksana pengobatan bagi penderita flu burung adalah rawat inap di rumah sakit pada ruang isolasi untuk mendapatkan pengobatan dan perawatan yang sesuai, karena sifat penyakit yang ganas.

Pengobatan dilakukan dengan :

1. Oksigenasi bila terdapat sesak napas.

2. Hidrasi dengan pemberian cairan parenteral (infus).

3. Pemberian obat anti virus oseltamivir 75 mg dosis tunggal selama 7 hari.

4. Amantadin diberikan pada awal infeksi , sedapat mungkin dalam waktu 48 jam pertama selama 3-5 hari dengan dosis 5 mg/kg BB perhari dibagi dalam 2 dosis. Bila berat badan lebih dari 45 kg diberikan 100 mg 2 kali sehari.

G. TINDAKAN DEPKES

Dalam rangka mengatasi dampak yang ditimbulkan oleh flu burung, Departemen Kesehatan mengambil beberapa tindakan, diantaranya adalah sebagai berikut :

a. Melakukan Investigasi pada pekerja, penjual dan penjamah produk ayam di beberapa daerah KLB flu burung pada ayam di Indonesia (untuk mengetahui infeksi flu burung pada manusia)

b. Melakukan monitoring secara ketat terhadap orang-orang yang pernah kontak dengan orang yang diduga terkena flu burung. hingga terlewati dua kali masa inkubasi yaitu 14 hari.

c. Menyiapkan 44 rumah sakit di seluruh Indonesia untuk menyiapkan ruangan observasi terhadap pasien yang dicurigai mengidap Avian Influenza.

d. Memberlakukan kesiapsiagaan di daerah yang mempunyai resiko yaitu provinsi Jabar, DKI Jakarta dan Banten serta membentuk POSKO di Ditjen PP & PL dengan nomor telepon/fax: (021) 425 7125

e. menginstruksikan kepada Gubernur pemerintah propinsi untuk meningkatkan kewaspadaan dan kesiapsiagaan terhadap kemungkinan terjangkitnya flu burung di wilayah masing-masing

f. Meningkatkan upaya penyuluhan kesehatan masyarakat dan membangun

jejaring kerja dengan berbagai pihak untuk edukasi terhadap masyarakat agar masyarakat tetap waspada dan tidak panik

g. Meningkatkan koordinasi dan kerjasama dengan departemen pertanian dan pemerintah daerah dalam upaya penanggulangan flu burung

h.mengumpulkan informasi yang meliputi aspek lingkungan dan faktor resiko untuk mencari kemungkinan sumber penularan oleh tim investigasi yang terdiri dari Depkes, Deptan dan WHO.

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Penyebab flu burung di Indonesia adalah virus influenza tipe A subtype H5N1. Tingkat kematian penderita flu burung tinggi.Perlu kewaspadaan pada kelompok berisiko tinggi (pekerja di peternakan ayam , pemotong ayam dan penjamah produk unggas lainnya), dengan memperhatikan cara pencegahan. Flu burung menular dari unggas ke unggas, dan dari unggas ke manusia, Penyakit ini dapat menular melalui udara yang tercemar virus H5N1 yang berasal dari kotoran atau sekreta burung/unggas yang menderita flu burung. Penularan dari unggas ke manusia juga dapat terjadi jika manusia telah menghirup udara yang mengandung virus flu burung atau kontak langsung dengan unggas yang terinfeksi flu burung atau benda-benda yang terkontaminasi oleh kotoran unggas sakit yang mengandung virus H5N1.

B. SARAN

Perlu adanya penyuluhan/promosi kesehatan kepada masyarakat tentang penyakit flu burung agar masyarakat tidak panik dan takut untuk mengkonsumsi produk unggas namun harus tetap waspada.

UMDATUL MILAH

2010-11-10T22:36:00.000-08:00

Lets sing soNgs.... saY....UYEEEE......

2010-07-09T13:05:00.000-07:00

Air SuppLy

Goodbye

You deserve the chance at the kind of love

I'm not sure i'm worthy of
Losing you is painful to me

I don't want to let you down
I don't want to lead you on
i don't want to hold you back
From where you might belong

You would never ask me why
My heart is so disguised
I just can't live a lie anymore
I would rather hurt myself
Than to ever make you cry
There's nothing left to say but goodbye

You would never ask me why
My heart is so disguised
I just can't live a lie anymore
I would rather hurt myself
Than to ever make you cry
There's nothing left to try
Though it's gonna hurt us both
There's no other way than to say goodbye

next...........

"Macy's Day Parade"

Today's the Macy's Day Parade
The night of the living dead is on its way
With a credit report for duty call
It's a lifetime guarantee
Stuffed in a coffin 10% more free
Red light special at the mausoleum

Give me something that I need
Satisfaction guaranteed to you
What's the consolation prize?
Economy sized dreams of hope

When I was a kid I thought
I wanted all the things that I haven't got
Oh. I learned the hardest way
Then I realized what it took
To tell the difference between
Thieves and crooks
A lesson learned to me and you

Give me something that I need
Satisfaction guaranteed
Because I'm thinking about
A brand new hope
The one I've never known
Cause now I know
It's all that I wanted

What's the consolation prize?
Economy sized dreams of hope
Give me something that I need
Satisfaction guaranteed
Because I'm thinking about
A brand new hope
The one I've never known
And where it goes
And I'm thinking about
The only road
The one I've never known
And where it goes

And I'm thinking about
A brand new hope
The one I've never known
Cause now I know
It's all that I wanted

next....

"Boulevard Of Broken Dreams"

I walk a lonely road
The only one that I have ever known
Don't know where it goes
But it's home to me and I walk alone

I walk this empty street
On the Boulevard of Broken Dreams
Where the city sleeps
and I'm the only one and I walk alone

I walk alone
I walk alone

I walk alone
I walk a...

My shadow's the only one that walks beside me
My shallow heart's the only thing that's beating
Sometimes I wish someone out there will find me
'Til then I walk alone

Ah-ah, Ah-ah, Ah-ah, Aaah-ah,
Ah-ah, Ah-ah, Ah-ah

I'm walking down the line
That divides me somewhere in my mind
On the border line
Of the edge and where I walk alone

Read between the lines
What's fucked up and everything's alright
Check my vital signs
To know I'm still alive and I walk alone

I walk alone
I walk alone

I walk alone
I walk a...

My shadow's the only one that walks beside me
My shallow heart's the only thing that's beating
Sometimes I wish someone out there will find me
'Til then I walk alone

Ah-ah, Ah-ah, Ah-ah, Aaah-ah
Ah-ah, Ah-ah

I walk alone
I walk a...

I walk this empty street
On the Boulevard of Broken Dreams
Where the city sleeps
And I'm the only one and I walk a...

My shadow's the only one that walks beside me
My shallow heart's the only thing that's beating
Sometimes I wish someone out there will find me
'Til then I walk alone...

next......

"Wake Me Up When September Ends"

Summer has come and passed
The innocent can never last
wake me up when September ends

like my father's come to pass
seven years has gone so fast
wake me up when September ends

here comes the rain again
falling from the stars
drenched in my pain again
becoming who we are

as my memory rests
but never forgets what I lost
wake me up when September ends

summer has come and passed
the innocent can never last
wake me up when September ends

ring out the bells again
like we did when spring began
wake me up when September ends

here comes the rain again
falling from the stars
drenched in my pain again
becoming who we are

as my memory rests
but never forgets what I lost
wake me up when September ends

Summer has come and passed
The innocent can never last
wake me up when September ends

like my father's come to pass

wake me up when September ends
wake me up when September ends
wake me up when September ends

next.....

GReeNDay..

Last night on earth

I text a postcard sent to you

Did it go through?

Sending all my love to you

You are the moonlight of my life every night

Giving all my love to you

My beating heart belongs to you

I walked for miles til i found you

I'm here to honor you

If i lose everything in the fire

I'm sending all my love to you

With every breath that i am worth

Here on earth

I'm sending all my love to you

So if you dare to second guess

You can rest assured

That all my love's for you

My beating heart belongs to you

I walked for miles til i found you

I'm here to honor you

If i lose everything in the fire

I'm sending all my love to you

My beating heart belongs to you

I walked for miles til i found you

I'm here to honor you

If i lose everything in the fire

Did i ever make it through?

next....

My Chemical Romance

I'm not okay

Well if you wanted honesty, That's all you had to say.
I never want to let you down or have you go, it's better off this way.
For all the dirty looks,
For photographs your boyfriend took,
Remember when you broke your foot from jumping out the second floor?

I'm not okay.
I'm not okay.
I'm not okay.
You wear me out.

What will it take to show you that it's not the life it seems?
(I'm not okay)
I told you time and time again you sing the words but still don't know what it means
To be a joke and look
Another line without a hook
I held you close as we both shook for the last time
Take a good hard look!

I'm not okay.
I'm not okay.
I'm not okay.
You wear me out.

Forget about the dirty looks
The photographs your boyfriend took
You say you read me like a book, but the pages all are torn and frayed

I'm okay.
I'm okay!
I'm okay, now
(I'm okay, now)

But you really need to listen to me
Because I'm telling you the truth
I mean this, I'm okay!
(Trust me.)

I'm not okay
I'm not okay
Well, I'm not okay
I'm not o-fucking-kay
I'm not okay
I'm not okay
(Okay)

Last Song....

Know Your Enemy Lyrics

Do you know the enemy?
Do you know your enemy?
Well, gotta know the enemy

Do you know the enemy?
Do you know your enemy?
Well, gotta know the enemy

Do you know the enemy?
Do you know your enemy?
Well, gotta know the enemy

Violence is an energy
Against the enemy
Violence is an energy

Bringing on the fury
The choir infantry
Revolt against the honor to obey

Overthrow the effigy
The vast majority
Burning down the foreman of control

Silence is the enemy
Against your urgency
So rally up the demons of your soul

Do you know the enemy?
Do you know your enemy?
Well, gotta know the enemy

Do you know the enemy?
Do you know your enemy?
Well, gotta know the enemy

The insurgency will rise
When the bloods been sacrificed
Don't be blinded by the lies
In your eyes

Violence is an energy
From here to eternity
Violence is an energy
Silence is the enemy
So gimme gimme revolution

Do you know the enemy?
Do you know your enemy?
Well, gotta know the enemy

Do you know the enemy?
Do you know your enemy?
Well, gotta know the enemy

Overthrow the effigy
The vast majority
Burning down the foreman of control

Silence is the enemy
Against your urgency

So rally up the demons of your soul

PKL DI LPK CIN Pangandaran

2010-06-28T20:37:00.000-07:00

COMING SOON

Tips Menghadapi PKL / Prakerin Agar Bermanfaat

2010-06-08T02:34:00.000-07:00

Tips Menghadapi PKL / Prakerin Agar Bermanfaat

Sebelum mengikuti proses Prakerin / PKL, sebaiknya Anda selalu menentukan target: apa yang ingin Anda ketahui atau kuasai, pengalaman apa saja yang bisa Anda peroleh, berapa lama Anda akan mengikuti Prakerin/ PKL, dan lain-lain. Jika Anda berkesempatan memilih tempat Prekerin / PKL, pertimbangkan dengan baik agar Anda memperoleh manfaat yang optimal dari proses tersebut. Bicarakan detil pekerjaan dengan supervisor Anda dan kemukakan hal-hal apa saja yang ingin Anda peroleh.

Berikut adalah sikap yang patut Anda pertimbangkan selama mengikuti Prakerin / PKL:

1. Ingat, Anda lah yang membutuhkan Prakerin, bukan perusahaan tempat Anda Prakerin.

Oleh karena itu, pergunakan kesempatan yang diberikan sebaik-baiknya dan bertanggung jawab lah terhadap tugas-tugas yang diberikan. Jangan sekali-kali Anda menganggap bahwa tanggung jawab Anda lebih rendah daripada karyawan lainnya.

2. Berinisiatif.

Jangan pernah berpikir bahwa orang lain akan dengan sukarela mengajari Anda. Upayakan untuk aktif bertanya dan mempelajari hal-hal yang masih baru bagi Anda.

3. Membangun jaringan.

Kesempatan Prakerin juga dapat Anda pergunakan untuk menambah relasi dan berkenalan dengan orang-orang yang mungkin nantinya dapat membantu Anda. Oleh karena itu, usahakan bergaul dengan sebanyak mungkin orang.

4. Temukan polanya.

Apa yang Anda lakukan selama magang mungkin hanya secuil dari keseluruhan dinamika perusahaan tempat Anda bekerja. Jangan pernah puas dengan hal tersebut, tetapi berusahalah untuk memperoleh “gambaran besar”-nya. Kenali bisnisnya dan budaya perusahaan tersebut.

10 trik saat ujian

2010-06-08T02:18:00.000-07:00

10 trik saat ujian

Try it....!!!!

Datanglah dengan persiapan yang matang dan lebih awal.
Bawalah semua alat tulis yang kamu butuhkan, seperti pensil, pulpen, kalkulator, kamus, jam (tangan), penghapus, tip ex, penggaris, dan lain-lainnya. Perlengkapan ini akan membantumu untuk tetap konsentrasi selama mengerjakan ujian.
Tenang dan percaya diri.
Ingatkan dirimu bahwa kamu sudah siap sedia dan akan mengerjakan ujian dengan baik.
Bersantailah tapi waspada.
Pilihlah kursi atau tempat yang nyaman untuk mengerjakan ujian. Pastikan kamu mendapatkan tempat yang cukup untuk mengerjakannya. Pertahankan posisi duduk tegak.
Preview soal-soal ujianmu dulu (bila ujian memiliki waktu tidak terbatas)
Luangkan 10% dari keseluruhan waktu ujian untuk membaca soal-soal ujian secara mendalam, tandai kata-kata kunci dan putuskan berapa waktu yang diperlukan untuk menjawab masing-masing soal. Rencanakan untuk mengerjakan soal yang mudah dulu, baru soal yang tersulit. Ketika kamu membaca soal-soal, catat juga ide-ide yang muncul yang akan digunakan sebagai jawaban.
Jawab soal-soal ujian secara strategis.
Mulai dengan menjawab pertanyaan mudah yang kamu ketahui, kemudian dengan soal-soal yang memiliki nilai tertinggi. Pertanyaan terakhir yang seharusnya kamu kerjakan adalah:
- soal paling sulit
- yang membutuhkan waktu lama untuk menulis jawabannya
- memiliki nilai terkecil
Ketika mengerjakan soal-soal pilihan ganda, ketahuilah jawaban yang harus dipilih/ditebak.
Mula-mulai, abaikan jawaban yang kamu tahu salah. Tebaklah selalu suatu pilihan jawaban ketika tidak ada hukuman pengurangan nilai, atau ketika tidak ada pilihan jawaban yang dapat kamu abaikan. Jangan menebak suatu pilihan jawaban ketika kamu tidak mengetahui secara pasti dan ketika hukuman pengurangan nilai digunakan. Karena pilihan pertama akan jawabanmu biasanya benar, jangan menggantinya kecuali bila kamu yakin akan koreksi yang kamu lakukan.
Ketika mengerjakan soal ujian esai, pikirkan dulu jawabannya sebelum menulis.
Buat kerangka jawaban singkat untuk esai dengan mencatat dulu beberapa ide yang ingin kamu tulis. Kemudian nomori ide-ide tersebut untuk mengurutkan mana yang hendak kamu diskusikan dulu.
Ketika mengerjakan soal ujian esai, jawab langsung poin utamanya.
Tulis kalimat pokokmu pada kalimat pertama. Gunakan paragraf pertama sebagai overview esaimu. Gunakan paragraf-paragraf selanjutnya untuk mendiskusikan poin-poin utama secara mendetil. Dukung poinmu dengan informasi spesifik, contoh, atau kutipan dari bacaan atau catatanmu.
Sisihkan 10% waktumu untuk memeriksa ulang jawabanmu.
Periksa jawabanmu; hindari keinginan untuk segera meninggalkan kelas segera setelah kamu menjawab semua soal-soal ujian. Periksa lagi bahwa kamu telah menyelesaikan semua pertanyaan. Baca ulang jawabanmu untuk memeriksa ejaan, struktur bahasa dan tanda baca. Untuk jawaban matematika, periksa bila ada kecerobohan (misalnya salah meletakkan desimal). Bandingkan jawaban matematikamu yang sebenarnya dengan penghitungan ringkas.
Analisa hasil ujianmu.
Setiap ujian dapat membantumu dalam mempersiapkan diri untuk ujian selanjutnya. Putuskan strategi mana yang sesuai denganmu. Tentukan strategi mana yang tidak berhasil dan ubahlah. Gunakan kertas ujian sebelumnya ketika belajar untuk ujian akhir.

puunnteeen ngiring ngalangkunnnng

2010-06-08T02:06:00.000-07:00

Puntennnn........!!

Nanem jeruk

2010-06-08T01:48:00.000-07:00

CARA MENANAM POHON JERUK PURUT, NIPIS, SANKIS, LIMO

Cara Menanam pohon jeruk purut nipis, jeruk sankis, jeruk limo, dan lain sebagainya, bagi yang tidak tahu teknik ini mungkin membingungkan, karena sebagian mereka yang sudah menanam pohon jeruk kebanyakan setelah pohon di tanam beberapa bulan atau beberapa tahun kemudian pohon jadi mati, kasus ini dijumpai akibat pohon jeruk tidak dirawat dan akhirnya terkena Virus. Virus di sini bukan virus AIDS HIV atau flu babi dan bukan juga Virus computer seperti conflicker, kangen, atau brontoks, atau virus HP nokia seperti Guardian. Tapi ini adalah virus yang menyerang pohon jeruk yang bisa mengakibatkan pohon menjadi kering dan akhirnya mati deh..
Berikut adalah langkah cara menanam pohon jeruk.
1. Baca doa dulu.
2. Siapkan Pohon jeruk bisa anda beli di tukang bibit, atau anda bisa memesan lewat toko online saya, bisa anda lihat di anakciremai.biz untuk pesan pohon jeruk klik di sini hehehe... Promosi..
3. Siapkan lahan untuk ditanami jeruk, misalnya kebun, halaman depan atau belakang rumah.
4. Atur dan ukur jarak pohon dengan luas tanah, dan jarak antar pohon 3-4 meter
5. Gali tanah ukuran lebar 1x1 meter dengan kedalaman 1 meter.
6. Masukan jerami atau daun-daunan kering kemudian bakar sampai menjadi abu. Berfungsi untuk membuang unsur hara dari tanah. Lebih bagus lubang di biarkan terbuka terkena matahari selama 1-2 minggu.
7. Masukan pasir kira-kira 10-20 cm. berfungsi untuk mempercepat akar berkembang.
8. Masukan tanah yang sudah di campur dengan dedak atau bekas penggilingan padi dan pupuk kandang. Misalnya kotoran ayam atau kotoran kambing. Bisa juga ditambah dengan menggunakan pupuk NPK
9. Jika ada, setiap per-20 cm tumpukan tanah dikasih jerami. Ini berfungsi untuk mempercepat akar berkembang.
10. Tumpukan tanah harus lebih tinggi dari permukaan tanah kira-kira 20-40 cm.
11. Buka plastic/polybag hati-hati jangan sampai akar patah.
12. Sebelum dimasukan ke dalam galian, cari akar tunggal jeruk tersebut, kemudian potong sedikit menggunakan gunting atau pemotong pohon. Ini berfungsi agar akar jeruk berkembang ke samping.
13. Masukan bibit jeruk di atas galian. Dan tutup dengan tanah.
14. Buat parit/saluran air di sekitar pohon kira-kira 1 meter dari batang pohon.
15. Kemudian siram, dan berdoalah supaya tumbuh bagus.

Perawatan:
Untuk merawat pohon jeruk adalah yang paling mudah namun paling ribet dilakukan karena butuh ketelitian dan keuletan.
1. Penyiraman
Lakukan penyiraman setiap pagi dan sore jika masih dalam taham pertumbuhan, jika sudah tumbuh bisa dilakukan 1-3 hari sekali.
Saat menyiram pohon, air JANGAN terkena batang pohon, siramlah tanah di sekitar batang saja.

2. Pemupukan
Lakukan pemukukan saat pohon berumur di atas 5 bulan dan setelah itu lakukan setiap 3-4 bulan sekali, dengan menggunakan pupuk Urea, KCL, dan TSP. lebih bagus jika menggunakan pupuk organic.

3. Saat buah pertama.
Saat pohon jeruk pertama kali berbuah, kira-kira sebesar ibu jari lakukan pembuangan dengan perbandingan 1:3 maksudnya jika buah jeruk dalam satu batang terdapat 10 biji maka yang dibuang adalah 7 dan dibiarkan besar adalah 3 buah. Ini berfungsi untuk mengontrol pertumbuhan berikutnya. Saat membuang buah jangan menggunakan tangan atau dipetik tapi gunakan alat pemotong ranting. Potonglah pada rantingnya.

4. Perawatan batang pohon,
Ini yang paling penting dari merawat jeruk. Jaga dan bersihkan batang pohon paling bawah jangan sampai terkena air atau semut. Dengan cara melapnya dengan kain berbahan kaos yang basah, gosok sampai batang pohon benar-bener bersih, tapi jangan sampai warna kulit dalam pohon yang berwarna hijau tergores.
Hindari pohon dari serbuan semut atau serangga lainnya. Ini berfungsi untuk menghindari gangguan dari virus yang bisa membuat pohon jeruk jadi kering dan mati.

5. Memotong ranting
Saat memotong ranting jangan sekali-kali menggunakan tangan atau alat yang bisa membuat jeruk terluka. Gunakan pemotong batang pohon agar batang pohon tidak infeksi.
Lakukan pemotong dengan cara memotong tegak lurus vertical dan berbentuk lancip, intinya jangan sampai saat hujan air hujan mengendap pada dahan bekas potongan yang bisa mengakibatkan batang jeruk infeksi.

English Speaking

2010-05-26T21:02:00.000-07:00

Tips dan Triks Berbicara Bahasa Inggris

Anda mungkin saja sudah mengetahui tips belajar bahasa Inggris, tetapi jika Anda tidak mulai melaksanakannya, itu berarti Anda tidak akan mencapai keberhasilan apapun. Oleh karena itu metode ini tidak hanya dibaca saja; tetapi juga dibaca dan dilaksanakan.

Berikut ini adalah kiat belajar bahasa Inggris:

Imaginasikan anda kita di masa depan

1. Bayangkan anda dapat berbicara dengan native speakers seperti layaknya anda berbicara menggunakan bahasa Indonesia.

2. Bayangkan orang lain ingin berbicara selancar Aanda.

3. Bayangkan mudahnya menulis e-mail ke siapa saja di seluruh dunia.

Ingat bahwa anda sudah baik.

1. Anda sudah tahu sedikit bahasa Inggris. Ini adalah langkah menuju sukses yang penting sekali!

2. Sekarang waktunya untuk kesuksesan yang lebih besar. Waktunya untuk memulai dengan metode belajar yang lebih

efektif.

Saatnya untuk mahir berbahasa Inggris secara impresif. Gunakan bahasa Inggris kapan saja. Ini sangat penting. Semakin banyak anda memakai bahasa Inggris, semakin banyak yang ingin anda pelajari. Karena bahasa Inggris itu begitu popular maka anda dapat menggunakannya di mana-mana.

1. anda dapat menggunakan Yahoo untuk menemukan website berbahasa Inggris dengan informasi yang menarik.

2. Anda dapat menonton film Amerika atau lainnya atau bermain game petualangan di internet dengan bahasa Inggris,

3. Membaca buku yang menarik dalam bahasa Inggris atau anda dapat menulis hal-hal yang menarik. Jika anda melakukan hal-hal ini, anda tidak hanya belajar bahasa Inggris tetapi juga menikmatinya.

4. Jika anda melihat bahwa sebuah kata asing membuat anda bisa mengerti pertunjukkan TV favorit anda (atau berkomunikasi dengan orang lain atau mengalahkan sebuah game komputer), itu berarti anda akan ingin belajar lebih banyak lagi kata-kata asing lainnya.

Temukan teman yang juga belajar bahasa Inggris Jika anda dapat menemukan seseorang yang belajar bahasa Inggris dan berada pada ketrampilan yang sama, anda akan berada pada situasi yang baik sekali:

1. Anda dapat mencari seseorang yang bisa diajak berbicara dalam bahasa Inggris.

2. Percakapan dalam bahasa Inggris akan meningkatkan minat Anda dalam berbahasa Inggris.

3. Belajar akan menjadi lebih mudah, karena anda bisa mendiskusikan masalah anda dengannya.

4. Anda akan belajar lebih banyak tentang bahasa Inggris, karena Anda ingin menjadi lebih baik dari pada teman anda.

Anda harus bertemu dengan teman anda secara teratur. Idealnya dia sebaiknya tinggal dekat dengan anda, pergi ke sekolah yang sama. Jika anda benar-benar tidak dapat menemukan seorangpun yang ingin belajar bahasa Inggris, anda bisa mencoba menemukan seseorang dengan menggunakan e-mail. Ini adalah solusi yang kurang begitu efektif: percakapanmu akan lebih sedikit, dan sulit untuk berkompetisi dengan seseorang yang tidak begitu mengenal anda. Belajar bahasa Inggris adalah investasi Jika anda menghabiskan uang untuk sesuatu yang berharga maka anda ingin menggunakannya. Contohnya, jika anda membeli raket tenis yang mahal maka anda akan pergi bermain tenis setiap hari. Hal ini berlaku pula dengan bahasa Inggris. Jika anda ingin meningkatkan keinginan Ada belajar bahasa Inggris maka investasikanlah uang anda untuk belajar bahasa Inggris. Bacalah berbagai bacaan bahasa inggris Kursus bahasa Inggris Jarak Jauh Anda bisa mengikuti kursus bahasa Inggris di kota tempat anda berada. Namun bila anda terlalu sibuk maka ada alternative lain. anda bisa pula mengikuti kursus bahasa Inggris jarak jauh. Manfaat mengikuti kursus jarak jauh antara lain:

1. anda bisa belajar dimanapun. Materi kursus bisa dipelajari di rumah, di kantor atau pun di tempat kerja.

2. Waktu dan lama kursus juga fleksibel. anda tidak perlu bersusah payah ke tempat kursus bila hari hujan, atau bila anda sedang sibuk. Setiap saat kalau sempat maka anda bisa mempelajari materi kursus.

3. Bila anda disiplin dan mengerjakan semua pekerjaan rumah, maka anda bisa menyelesaikan kursus pada waktunya dan menerima sertifikat yang berguna untuk menunjang karir anda.

Belajar bahasa inggris

2010-05-06T23:54:00.001-07:00

Belajar Bahasa Inggris 10000 jam
Berapakah waktu yang diperlukan seseorang untuk menjadi master di bidangnya bahkan menciptakan sebuah maha karya (masterpiece) dalam bidang yang ditekuninya tersebut?

Malcom Gladwell dalam bukunya yang berjudul OUTLIERS The Story of Success mengungkapkan sebuah penelitian tentang rahasia sukses para OUTLIERS yaitu orang-orang luar biasa di bidangnya yang karya atau hasil kerjanya mempunyai pengaruh besar terhadap sejarah dan perkemabangan dunia. Penelitian tersebut mengatakan bahwa ada jumlah minimum latihan berulangkali dalam usaha memperoleh keahlian dalam sebuah bidang. Dan para ahli tersebut telah mendapatkan sesuatu yang mereka yakini menjadi angka ajaib bagi seseorang agar menjadi seorang ahli. Dan angka ajaib tersebut adalah sepuluh ribu jam! Orang-orang yang berada di puncak tidak hanya berlatih keras atau lebih keras dari orang lain. Mereka berlatih sangat jauh lebih keras.

Sekelompok orang dengan bakat dan kemampuan yang sama bisa menjadi sangat berbeda seiring dengan berjalannya waktu berbanding lurus dengan jumlah waktu latihan dan belajar mereka. Ternyata bakat bukan satu-satunya unsur sukses pada orang-orang yang berada di puncak. Oleh sebab itu kita mengenal satu kosa kata yang bernama "jam terbang". Dan hal ini tidak hanya bicara tentang bekerja lebih keras dari orang lain, tapi bicara tentang seberapa keras kerja yang telah dilakukan.

Berikut ini yang ditulis oleh Michael Howe di dalam bukunya GENIUS EXPLAINED :
Berdasarkan standar komponis yang sudah dewasa, beberapa karya awal Mozart tidak luar biasa. Sejumlah karya awalnya mungkin dituliskan oleh ayahnya dan mungkin dikembangkan seiring berjalannya waktu. Banyak komposisi Wolfgang di masa kecilnya seperti tujuh concerto pertamanya untuk piano dan orkestra, merupakan aransemen ulang karya komponis lainnya. Dari berbagai concerto yang diciptakan sendiri oleh Mozart , karya palinng awalnya yang kini dinilai sebagai karya besarnya (no 9, K 271) baru diciptakannya pada usia 21 tahun : pada saat itu Mozart sudah menciptakan berbagai concerto selama 10 tahun lamanya.

Dan berapa lamakan 10 tahun itu ? Kira-kira sama dengan waktu yang dibutuhkan untuk berlatih selama 10.000 jam. Sepeuluh ribu jam adalah angka ajaib untuk mencapai kesuksesan.

Dan berikut ini hasil wawancara dengan John Lenon ( The Beatles) - sebagian sudah mengalami ringkasan oleh penulis blog ini :
Kami mendapatkan semua itu karena mendapatkan pengalaman bermain sepanjang malam. Di Hamburg, kami harus bermain selama delapan jam lamanya jadi kami benar-benar harus menemukan cara baru untuk memainkan musik kami.
Delapan jam sehari, tujuh hari dalam seminggu, dan bila dihitung, ketika mereka memperoleh kesuksesan di tahun 1964, mereka telah naik panggung sebanyak seribu dua ratus kali. Kawah Candradimuka bernama Hamburg telah membedakan Beatles dengan band yang lainnya.

Nah, berapa jam sehari anda menggunakan waktu untuk berlatih bahasa inggris, baik untuk berbicara, membaca atau menulis?

cara belaJaR eaNg efektif...!!!

2010-05-06T23:13:00.001-07:00

BLaJar lahh pd saat Mo0d sdaNg bguuuzzz....
Jgn paksakan Bila sdg mls belajar karena itu tuhh sia2 aja buannggg waktu
Mnding di pk buat ngjernihin pikiran dlu. ga usah dipaksain. hehee...

tp paling enak tuhh belajar abis sholat subuh... tNang bgd pikirannn.....makLum lon da tkg kredit dateeng k home. he..... setuju ga??

tp enak teori nYa c dr pd mraktekinnyya!!!! betuL btul ...betuLl???!!!

jd???? ya anggep aja belajar tuh kya prmainan yaNg menyenAngkan!!! hehehe,,,,, tp? jgn tnya hasil belajar q gmn ea.... tar nyesel lg...he..

facebook digandrungi oleh pelajar

2010-05-03T00:02:00.000-07:00

FACEBOOK

Perkembangan pengguna internet yang pesat menimbulkan banyak situs-situs pertemanan di internet seperti facebook mulai menjamur. facebook digunakan sebagai media pertukaran informasi.

Kehadiran facebook di tengah masyarakat menjadi sebuah fenomena yang menandai babak baru kehidupan modern. Keberadaannya dapat menggantikan peran silaturahmi di tengah masyarakat karena fasilitasnya yang dapat menghubungkan orang perorang secara leluasa. Mereka cenderung melihat sisi praktis dan efektif karena tidak harus menyesuaikan diri sebagaimana tatanan berkomunikasi secara langsung. Facebook saat ini banyak digandrungi hampir seluruh tingkatan usia. Ini dikarenakan begitu mudahnya mereka untuk mengakses situs pertemanan ini lewat internet.

Melalui karya tulis ini penulis berupaya menginformasikan pada khalayak luas dampak-dampak apa saja yang mungkin ditimbulkan oleh situs pertemanan facebook. Selain itu penulis mencoba memberikan usaha pemecahan masalah melalui pengoptimalan peran tenaga pendidik dan orang tua dalam menyingkapi fenomena jejaring sosial ini agar tidak mempengaruhi perilaku generasi muda.

Penulis mencoba memberikan tehnik alternatif agar peran orang tua dan pendidik bisa lebih optimal yaitu dengan tehnik preventif dan tehnik kuratif yang bisa diterapkan dalam mendidik para generasi muda.

Yang dimaksud dengan upaya preventif adalah kegiatan yang dilakukan secara sistematis, berencana, dan terarah, untuk menjaga agar penggunaan situs jejaring sosial yang mengakibatkan ketagihan itu tidak timbul. Sedang upaya kuratif yaitu upaya antisipasi terhadap gejala-gejala penggunaan situs jejaring sosial yang berlebihan pada generasi muda, agar dampak-dampak negatif dari penggunaan situs-situs pertemanan ini tidak meluas.

Jika upaya-upaya di atas dapat dilakukan dengan baik dan berkelanjutan maka akan mudah bagi para orang tua dan pendidik untuk membentuk pribadi generasi muda yang tangguh akan dampak negatif dari penggunaan facebook yang mulai menyimpang.

Diharapakan karya tulis ini bisa dijadikan pertimbangan dalam menghadapi fenomena situs jejaring sosial yang mulai merebak di kalangan pelajar remaja saat ini.

Perkembangan dunia informasi dan teknologi sangat cepat pada dasawarsa terakhir sejak dimulainya era millennium. Perkembangan itu salah satunya ditandai dengan keberadaan internet yang menyediakan berbagai layanan. Bentuk layanan yang dihadirkan internet sejatinya sangat berguna dan membantu bagi kehidupan manusia. Mulai dari akses data, informasi aktual, iklan, komunikasi, dan sebagainya. Selain keuntungan tersebut, keistimewaan lain internet adalah kemudahan akses atau pengoperasiannya yang dapat dilakukan siapapun mulai dari anak-anak sampai orang dewasa. Maka tidak mengherankan jika internet telah menjadi konsumsi publik sebagian besar masyarakat Indonesia. Jumlah pengguna internet di Asia dapat dilihat pada gambar 1.

Di seluruh dunia, ada ratusan juta pengguna yang terhubung lewat jaringan ini. Yang lebih menarik lagi adalah pertumbuhan pengguna internet yang semakin pesat. Perkembangan pengguna internet yang pesat inilah yang menimbulkan banyak situs-situs pertemanan di Internet seperti facebook mulai menjamur.

Facebook adalah sebuah situs web jejaring sosial populer yang diluncurkan pada 4 Februari 2004. Facebook didirikan oleh Mark Zuckerberg, seorang Mahasiswa Harvard. Keanggotaannya pada awalnya dibatasi untuk siswa dari Harvard College. Dalam dua bulan se lanjutnya, keanggotaannya diperluas ke sekolah lain di wilayah Boston (Boston College, Boston University, MIT, Tufts), Rochester, Stanford, NYU, Northwestern, dan semua sekolah yang termasuk dalam Ivy League. Banyak perguruan tinggi lain yang selanjutnya ditambahkan berturut-turut dalam kurun waktu satu tahun setelah peluncurannya.

Akhirnya, orang-orang yang memiliki alamat surat suatu universitas (seperti: .edu, .ac, .uk, dll) dari seluruh dunia dapat juga bergabung dengan situs jejaring sosial ini.

Selanjutnya dikembangkan pula jaringan untuk sekolah-sekolah tingkat atas dan beberapa perusahaan besar. Sejak 11 September 2006, orang dengan alamat surat apapun dapat mendaftar di facebook. Pengguna dapat memilih untuk bergabung dengan satu atau lebih jaringan yang tersedia, seperti berdasarkan sekolah, tempat kerja, atau wilayah geografis.

Facebook saat ini banyak digandrungi hampir seluruh tingkatan usia mulai dari anak-anak sekolah, remaja, dewasa, bahkan beberapa diantaranya merupakan orang tua. Ini dikarenakan begitu mudahnya setiap orang untuk dapat mengaksesnya melalui internet. Mereka dapat melakukannya melalui komputer di rumah dan warung-warung internet yang sekarang semakin menjamur bahkan di daerah terpencil. Dapat pula dengan hot spot wi-fi melalui komputer jinjing atau laptop hingga melalui telepon genggam atau handphone yang semakin canggih dan murah sehingga dapat dijangkau hampir seluruh masyarakat. Sungguh kemajuan teknologi yang susah ditangkis.

Facebook dimanfaatkan sebagai media pertukaran informasi, karena di dalamnya berisi tentang kabar berita seputar penggunaannya yang dapat dilihat orang lain. Selain itu dapat pula digunakan untuk mencari teman lama, untuk berhubungan dengan teman yang berjauhan, untuk mencari rezeki, untuk sekedar hiburan atau bahkan sebagai ajang mencari jodoh.

Sebagai negara yang tidak bisa mengelak dari arus globalisasi, Indonesia pun mulai terpengaruh oleh adanya situs jejaring sosial tersebut, terutama dalam perilaku pelajar remaja saat ini. Banyaknya para pelajar dan mahasiswa yang menggunakan situs jejaring sosial di internet sekarang mulai mempengaruhi perilaku mereka sehari-hari.

Atas dasar inilah penulis menyusun gagasan tertulis ini agar khalayak umum mengerti dampak-dampak apa saja yang mungkin ditimbulkan dari maraknya penggunaan facebook di kalangan pelajar remaja dan penaggulangannya

Tujuan

Mahasiswa sebagai generasi bangsa membangun gagasan tertulis mengenai pengaruh situs pertemanan facebook terhadap perilaku generasi muda sebagai upaya untuk mengenal lebih jauh lagi sebab-musabab situs jejaring sosial bisa merambah ke dalam dunia remaja, dampak-dampak apa saja yang mungkin ditimbulkan serta peran tenaga pendidik dan orang tua dalam menyingkapi fenomena jejaring sosial ini agar tidak mempengaruhi perilaku generasi muda.

Manfaat

Karya tulis ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:

1. Bagi pelajar

Para pelajar remaja bisa lebih mengotrol waktu mereka ketika menggunakan internet terutama ketika mengakses situs-situs jejaring sosial agar mereka bisa memproteksi diri mereka sendiri dari dampak negatif yang mungkin terjadi.

2. Bagi orang tua

Orang tua dapat meningkatkan pengawasan terhadap anak mereka yang sering mengakses situs jejaring sosial di internet agar dapat terhindar dari pengaruh negatif situs jejaring sosial

3. Bagi tenaga pengajar

Dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam menghadapi tingkah laku remaja saat ini terutama dalam menggunakan situs jejaring sosial agar tidak mempengaruhi prestasi belajar siswa

GAGASAN

Belakangan ini tak dapat dipungkiri masyarakat Indonesia maupun dunia sedang diserang fenomena ‘‘demam'' situs jejaring sosial. Semua orang dari berbagai kalangan dan usia mulai mengakses situs-situs pertemanan seperti facebook yang merupakan situs pertemanan yang memilki pengguna terbanyak.

Kehadiran facebook di tengah masyarakat menjadi sebuah fenomena yang menandai babak baru kehidupan modern. Keberadaannya dapat menggantikan peran silaturahmi di tengah masyarakat karena fasilitasnya yang dapat menghubungkan orang perorang secara leluasa. Dari sini ditemukan bahwa para pengguna facebook kini lebih memilih menjalin komunikasi dengan memanfaatkan situs ini. Mereka cenderung melihat sisi praktis dan efektif karena tidak harus menyesuaikan diri sebagaimana tatanan berkomunikasi secara langsung.

Saat ini apabila remaja tidak memiliki akun di facebook tidak gaul namanya malah bisa dibilang ketinggalan zaman. Dan dalam rangka menunjukkan eksistensi, akhirnya mereka pun mulai belajar untuk mengakses situs jejaring sosial. Mereka beranggapan bahwa lewat situs tersebut mereka dapat mengembangkan pergaulan mereka bahkan sampai-sampai bisa berbisnis di sana. Pada umumnya remaja yang menggunakan fasilitas internet di warnet selalu mengakses situs-situs jejaring sosial.

Dengan semakin menjamurnya warnet-warnet di kota bahkan desa semakin memudahkan mereka untuk mengakses situs-situs jejaring sosial. Ditambah lagi semakin berkembangnya teknologi sehingga untuk menikmati situs tersebut tidak perlu lagi pergi ke warnet. Cukup dengan membukanya lewat telepon genggam yang sekarang makin canggih dan murah, mereka bisa menikmati semua layanan yang disediakan situs pertemanan tersebut.

Semakin terkenalnya situs pertemanan ini membuat penggunanya terutama dari kalangan pelajar semakin bertambah tiap harinya. Durasi dalam mengakses situs pertemanan pun relatif tinggi. Mereka lebih nyaman untuk terus terpaku di dalam situs tersebut untuk sekedar memberi komentar, share foto maupun chatting dengan teman mereka daripada harus membaca buku.

.Dari sini diungkap fakta yang cukup memilukan dimana ada kecenderungan pelajar yang gemar mengakses facebook, prestasi akademiknya menurun. Hal itu terjadi sebagai akibat mereka disibukkan dengan update statusnya, mengomentari status dan foto orang lain, chatting, dan sebagainya yang sangat menyita waktu.

Kebanyakan mereka melakukan hal tersebut diluar kendali karena menganggap aktivitas itu sama sekali tidak mengganggu aktivitas lainnya. Padahal sejatinya banyak waktu yang terbuang demi menulis, mengomentarai hal-hal sepele yang jauh dari dikatakan intelek. Pengguna facebook, kemungkinan besar selalu ingin mengetahui statusnya setiap hari sehingga tanpa disadari menyita waktu. Mereka terpicu untuk menulis hal-hal tak penting, membaca hal-hal sepele, dan juga berpikir secara tak cerdas.

Pengawasan yang minim dari orang tua merupakan salah satu faktor menjadi faktor mengapa mereka merasa nyaman untuk menghabiskan waktunya untuk surfing di situs jejaring sosial tersebut. Orang tua seolah ‘'tutup mata'' atas fenomena ini. Mereka hanya diam saja mengetahui anaknya sering mengakses situs pertemanan sampai lupa waktu. Namun para orang tua pun tidak bisa terlalu disalahkan atas penggunaan situs pertemanan yang tinggi karena anak mereka bisa saja menggunakan telepon genggamnya untuk membuka situs tersebut sehingga luput dari pengawasan orang tua.

Pada dasarnya situs-situs jejaring sosial memiliki batas umur bagi penggunanya yang ingin mengakses situs tersebut. Facebook membatasi umur pengguna yang boleh mengaksesnya yaitu minimal berumur 13 tahun. Statistik menunjukkan bahwa pengguna facebook terbanyak di Indonesia yaitu antara usia 23-31 tahun yaitu sebanyak 2.831.060 pengguna. Untuk lebih lengkapnya tentang klasifikasi usia pengguna facebook bisa dilihat pada gambar 4.

Penggunaan yang tinggi ini tidak dipungkiri akibat adanya kemajuan pesat di bidang teknologi. Selain itu, wujud sifat hakekat manusia adalah memilki kemampuan bereksistensi yaitu kemampuan seseorang untuk menunjukkan "keberadaanya" di antara manusia yang lain. Dengan adanya situs jejaring sosial seperti facebook mereka dapat menunjukkan dirinya pada khalayak luas apalagi sekarang jumlah pengakses situs facebook di Indonesia merupakan yang terbanyak dibandingkan dengan negara lain di Asia Tenggara dengan untuk lebih jelasnya bisa dilihat pada gambar 3.

Dengan begitu banyaknya pengguna situs jejaring sosial ini, para pengguna terutama dari kalangan pelajar remaja menjadi semangat untuk menampilkan dirinya lewat akun mereka agar bisa dikenal oleh orang banyak. Umumnya jejaring sosial memberikan layanan untuk membuat biodata pengguna. User dapat men-upload foto dirinya untuk ditampilkan dalam akun pribadi sehingga bisa dilihat teman-teman mereka. Situs perteman facebook memiliki fitur tambahan seperti pembuatan grup untuk dapat sharing dengan anggota grup. Selain itu facebook menyediakan kumpulan cara yang beragam bagi pengguna untuk dapat berinteraksi seperti chat, messaging, email, video, chat, share file dan lain-lain. Hal inilah yang membuat facebook begitu digandrungi oleh pelajar remaja saat ini.

Untuk dapat menikmati layanan-layanan ini, calon pengguna hanya diharuskan untuk mendaftar menjadi anggota dari situs jejaring sosial tersebut. Calon user hanya diwajibkan untuk memasukkan nama, tanggal lahir, gender, email dan new password untuk keamanan akun.

Anggapan masyarakat yang mengatakan jika tidak mengakses internet dikatakan ketinggalan zaman atau gagap teknologi juga mulai mempengaruhi pemikiran pelajar remaja untuk mulai belajar mengakses situs pertemanan.

Solusi yang pernah diterapkan sebelumnya agar para pengguna situs jejaring sosial terutama dari kalangan pelajar remaja agar lebih bisa mengontrol waktu mereka ketika mengakses situs-situs pertemanan adalah dilakukannya razia di beberapa warnet pada saat jam pelajaran sekolah berlangsung. Temuan para aparat sungguh mengejutkan karena banyak siswa-siswi terutama dari kalangan pelajar SMA yang membolos untuk sekedar membuka akun mereka di situs pertemanan.

Remaja sebagai seseorang yang sudah memulai tahap kematangan mental, emosional, sosial dan fisik tentunya sudah mulai bisa memilah-milah mana yang baik atau buruk untuk dirinya terutama dalam penggunaan internet sebagai media belajar.

Adapun sisi positif dari penggunaan facebook antara lain:

1. Memperluas pergaulan

Dengan mengakses situs-si mereka dapat memperoleh teman baru, berkenalan dengan mereka dan bahkan mencari teman lama. Atas dasar hobi yang sama atau latar belakang yang sama, mereka bisa membuat grup mereka sendiri yang beranggotakan orang-orang yang memiliki kesenangan yang sama sehingga mereka bisa bertukar pikiran mengenai topik kegemaran mereka.

2. Media Promosi

Dengan pengguna yang banyak di seluruh dunia, facebook bisa dijadikan media promosi atau sarana belajar bisnis bagi remaja yang ingin berbisnis.

Sedangkan sisi negatif yang dari munculnya situs-situs pertemanan di internet antara lain:

1. Menurunnya prestasi siswa

Banyak pelajar dan mahasiswa yang bermain facebook pada saat pelajaran sedang berlangsung. Mau diakui atau tidak ini mengakibatkan banyak pelajar yang dengan entengnya membolos untuk membuka situs facebook bahkan membukanya di kelas menggunakan telepon genggam saat pelajaran berlangsung. Berkaitan dengan hal ini, tentu saja secara otomatis berimbas pada penurunan prestasi akademik karena dijumpai realita pelajar yang kecanduan facebook mengalami kesulitan dalam memusatkan perhatian dan konsentrasinya dalam menerima pelajaran. Fokus perhatiannya hanya tertuju pada facebooknya. Belum lagi ditambah berkurangnya waktu belajar karena digunakan untuk berlama-lama dalam laman ini. Ini secara langsung akan mengurangi jam belajar mereka yang akhirnya berdampak pada menurunnya prestasi belajar.

2. Berkurangnya perhatian terhadap keluarga

Pada saat seharusnya keluarga bisa berkumpul setelah seharian beraktivitas, remaja justru malah sibuk mengakses situs pertemanan. Mereka sibuk dengan dunianya sendiri. Sibuk chatting atau sibuk memberi komentar sehingga waktu yang seharusnya untuk bercengkrama dengan keluarga terlewatkan begitu saja. Padahal saat-saat seperti inilah yang bisa dimanfaatkan untuk sharing tentang segala sesuatu yang bisa mempererat hubungan antara orang tua dan anak karena kebanyakan orang tua sibuk bekerja sehingga lupa terhadap anaknya.

3. Tergantikannya kehidupan sosial

Karena begitu nyamannya berada dalam dunia maya untuk mengakses facebook sehingga mengurangi frekuensi bertatap muka. Ada sebuah hal yang hilang dari interaksi seperti ini. Bertemu muka sangat lain dan tidak seharusnya digantikan dengan bertemu di dunia maya. Obrolan, tatapan mata, ekspresi muka, canda lewat ketawa tidak bisa tergantikan oleh rentetan kata-kata bahkan video sekalipun.

4. Pornografi

Masih hangat dibicarakan tentang praktik seks yang melibatkan para pelajar di Surabaya. Lewat facebook mereka menjajakan diri. Dengan memajang foto pada profile, mereka berusaha memikat para calon pelanggan. Tentu saja ini akan merusak mental para remaja.

5. Mempengaruhi kesehatan

Kebiasaan duduk berlama-lama di depan komputer akan banyak menimbulkan penyakit karena orang malas untuk berolahraga

Willis (2005:11) berpendapat bahwa remaja adalah masa yang amat baik untuk mengembangkan segala potensi positif yang mereka miliki seperti bakat, kemampuan, dan minat. Oleh karena itu peranan orang tua dan sekolah amat penting sebab para remaja belum siap untuk bermasyarakat. Bimbingan mereka amat dibutuhkan agar remaja tidak salah arah, karena di masyarakat amat banyak pengaruh negatif yang bisa menyengsarakan masa depan remaja. Untuk itu diperlukan komitmen yang tinggi dari para orang tua juga pendidik agar anak-anak mereka tidak terkena dampak negatif dari penggunaan situs jejaring sosial yang sekarang marak terjadi.

Dengan gagasan yang diajukan penulis diharapkan para orang tua dan pengajar paham akan peran-peran mereka dalam mendidik dan membimbing generasi muda Indonesia. Karena tanpa kontribusi mereka dalam "mengawal" para generasi muda maka akan mustahil untuk merubah keadaan saat ini dimana banyak para pengguna situs pertemanan terutama dari kalangan pelajar remaja yang sudah mulai nyaman untuk tetap berlama-lama di depan komputer atau telepon genggam ketika mengakses situs-situs jejaring sosial hingga melupakan kewajiban dan kehidupan sosial mereka.

Konflik antara remaja dengan orang tua dan guru sering terjadi karena para pendidik kurang dapat menyesuaikan diri terhadap remaja. Menurut penulis hal yang perlu dilakukan oleh para orang tua dalam menghadapi anak remaja mereka yang emosinya masih relatif labil adalah sebagai berikut:

1. Mengajarkan kepada anak remaja apa artinya berakhlak baik. Akhlak yang baik merupakan aspek penting kehidupan dan sukses serta kebahagiaan hidup bergantung pada bagian di dalam dirinya, bukan pada harta, bukan pula kecantikan atau ketampanan luar

2. Memberikan contoh yang baik. Menjadi contoh bagi remaja sering dilakukan orang tua secara tidak sadar. Perilaku orang tua akan terus menjadi contoh bagi anak remaja anda. Karena itulah, perilaku orang tua harus sesuai dengan denagn perilaku yang orang tua tuntut dari remaja

3. Mendukung segala kegiatan-kegiatan positif yang ingin dilakukan anak remaja anda agar mereka dapat berkembang.

Sedangkan hal yang perlu diperhatikan oleh para pendidik ketika menghadapi remaja antara lain:

1. Remaja sering dipandang masih seperti anak-anak, sedangkan mereka menganggap dirinya telah dewasa dalam tanda kutip. Oleh karena itu, diperlukan kebijaksanaan oleh para pendidik dalam membimbing remaja. Pendidik diharapkan dapat memahami kejiwaan dan kebutuhan-kebutuhan mereka.

2. Ajaklah mereka berdiskusi dimana pendidik dapat mendengarkan dengan sabar segala keluhan mereka. Pendidik diharapkan tidak bersifat otoriter dan mendikte remaja. Disinilah peran guru BK harus lebih dioptimalkan lagi.

Langkah-langkah strategis yang harus dilakukan untuk mengimplementasikan gagasan sehingga tujuan yang diharapkan dapat tercapai antara lain:

1. Pengawasan yang tepat terhadap anak dalam menggunakan internet terutama ketika mereka mengakses situs-situs jejaring sosial, baik menggunakan komputer maupun telepon genggam.

2. Mengajarkan generasi muda bagaimana cara berinternet yang sehat agar mereka bisa mengontrol diri mereka sendiri ketika menggunakan internet.

3. Komitmen yang tinggi dari semua pihak untuk meminimalisir dampak negatif dari penggunaan situs pertemanan di kalangan pelajar remaja agar mereka tidak "tenggelam" di dalamnya hingga melupakan kewajiban mereka

PENUTUP

Gagasan yang Diajukan

Gagasan yang diajukan penulis dalam menyingkapi fenomena jejaring sosial yang kini marak di kalangan pelajar remaja yaitu dengan mengoptimalkan peran orang tua dalam keluarga dan tenaga pendidik di sekolah sebagai upaya untuk men-cover para generasi muda dari pengaruh-pengaruh negatif yang mungkin terjadi dari penggunaan situs jejaring sosial di internet.

Tehnik Implementasi

1. Upaya Preventif

Yang dimaksud dengan upaya preventif adalah kegiatan yang dilakukan secara sistematis, berencana, dan terarah, untuk menjaga agar penggunaan situs jejaring sosial yang mengakibatkan ketagihan tidak timbul. Usaha preventif yang mungkin dilakukan yaitu sebagai berikut:

a. Dalam Keluarga

* Orang tua menciptakan kehidupan rumah tangga yang harmonis. Hal ini dapat dilakukan dengan memberikan waktu luang untuk berkumpul bersama anak-anak misalnya di waktu makan bersama. Di waktu makan bersama itu sering keluar ucapan-ucapan dan keluhan anak secara spontan. Spontanitas itu sangat penting bagi orang tua sebagai bahan pertimbangan untuk memahami diri anak. Dengan begitu anak tidak akan sering membuka situs pertemanan untuk mengeluarkan apa yang ingin disampaikannya karena mereka telah memiliki orang tua yang bisa dijadikan tempat mereka menyurahkan segenap perasaan yang sedang mereka alami.
* Jika di rumah kita ada anak di bawah umur, gunakan Internet bersama dengan anggota keluarga lain yang lebih dewasa. Tempatkan komputer di ruang keluarga atau di tempat yang mudah diawasi oleh orang tua. Jika diperlukan, berilah penjadwalan/pembatasan waktu untuk anak dalam menggunakan Internet
* Tegaskan kepada anak maupun remaja di rumah untuk tidak gegabah merencanakan pertemuan langsung (face-to-face) dengan seseorang yang baru mereka kenal di Internet. Jika memang mereka bersikeras untuk tetap bertemu, maka harus dipastikan ada orang dewasa yang menemani dan pertemuannya harus berlangsung di tempat umum/ publik

b. Di Lingkungan Sekolah

* Guru hendaknya memahami aspek-aspek psikis murid. Diharapkan jika guru mampu untuk memahami kondisi psikis muridnya, pemahaman individu murid akan lebih objektif sehingga memudahkan guru memberikan bantuan kepada murid-muridnya.
* Mengajarkan kepada para siswa bagaimana cara berinternet yang sehat. Langkah ini dilakukan agar mereka tidak ketergantungan ketika mengakses situs-situs pertemanan yang marak terjadi saat ini.

2. Upaya Kuratif

Yaitu upaya antisipasi terhadap gejala-gejala penggunaan situs jejaring sosial yang berlebihan pada generasi muda, agar dampak-dampak negatif dari penggunaan situs-situs pertemanan ini tidak meluas dan akhirnya merugikan dirinya sendiri.

a. Dalam Keluarga

* Pembatasan secara wajar penggunaan internet di rumah. Dengan pembatasan waktu ini, anak remaja bisa lebih mengontrol waktu mereka dalam menggunakan internet sehingga kewajiban mereka bisa terselesaikan dengan baik. Berilah mereka waktu senggang untuk mengakses internet, mungkin saat sore hari setelah istrahat siang. Dengan disiplin yang tinggi dan pengawasan yang tepat dari orang tua, remaja akan menjadi sungkan untuk terus-terusan menggunakan internet terutama dalam mengakses situs pertemanan.
* Mengalihkan perhatian mereka dengan mendukung segala kegiatan positif yang ingin dilakukan anak remaja umumnya. Mungkin ada keberanian-keberanian mereka yang harus didukung walaupun orang tua agak khawatir. Beri mereka kesempatan. Bila orang tua suka menghalangi proses sosialisasi dengan keras, besar kemungkinan remaja akan mengalami gangguan mental.
* Memberikan perhatian yang cukup dan sering untuk sharing mengenai masalah yang dihadapi. Dengan begini, interaksi antara orang tua dan anak akan lebih erat. Anak akan lebih senang untuk mengeluarkan isi hatinya pada orang tua mereka daripada menggunakan situs jejaring sosial untuk mengungkapkan apa yang ada di pikirannya. Saat ini sering kali tanak remaja tidak memiliki seseorang untuk berkeluh-kesah sehingga sebagai alternatif ia menggunakan jasa situs pertemanan agar perasaan mereka bisa didengar semua orang.

b. Di Lingkungan Sekolah

* Guru dapat menjelaskan dampak-dampak negatif apa saja yang mungkin ditimbulkan dari penggunaan situs jejaring sosial yang berlebihan. Dengan penjelasan ini, para pelajar remaja akan lebih bisa untuk mengotrol waktu mereka dalam menggunakan internet terutama ketika mengakses situs pertemanan.
* Guru dapat membantu dalam mengembangkan potensi yang ada dalam diri peserta didiknya. Guru dapat merangsang minat yang ada dalam muridnya dan membantu dalam mengasah keterampilan mereka sehingga mereka lebih percaya diri dalam bergaul. Dengan adanya berbagai aktifitas-akitfitas positif yang dilakukan, remaja akan mulai perlahan-lahan lepas dari penggunaan situs pertemanan yang berlebihan. Mereka menganggap aktifitas-aktifitas yang berisi minat mereka lebih menyenangkan daripada duduk berlama-lama di depan komputer.

3. Perlindungan Diri Sendiri

Yaitu upaya yang dilakukan oleh individu itu sendiri ketika mereka mengakses situs pertemanan atau pun internet agar tidak terkena dampak negatif penggunaannya. Upaya perlindungan diri sendiri ini antara lain:

* Dalam berinternet janganlah mudah terpengaruh dengan data-data pribadi orang lain di internet yang menarik perhatian. Di internet banyak sekali orang yang berpura-pura menjadi orang lain, entah menjadi lebih muda/tua ataupun mengaku perempuan/lelaki hanya untuk bercanda dan menjahili orang lain, hingga untuk menjebak atau membuat malu orang lain. Waspadalah dengan siapapun yang ingin tahu terlalu banyak.
* Simpanlah baik-baik informasi tentang nama, usia, alamat rumah, alamat sekolah dan nomor telepon. Usahakan untuk tidak mempedulikan permintaan dari orang yang baru dikenal di Internet.
* Jauhi chat room atau mailing-list yang isinya provokatif ataupun berisi hal-hal negatif lainnya. Jangan mudah terperdaya rayuan-rayuan seseorang di internet yang mencoba mempengaruhi agar menjadikannya seorang teman sebagaimana dalam kehidupan sehari-hari.
* Ceritakanlah semua masalah pada sahabat atau orang yang dipercaya di kehidupan nyata, bukan yang hanya kenal di Internet. Bercerita kepada sahabat di kehidupan nyata jauh lebih baik dan lebih terpercaya daripada seseorang asing di sebuah chat room.

Prediksi Hasil

Jika orang tua dan tenaga pendidik berkomitmen tinggi serta serius dalam menyingkapi fenomena jejaring sosial yang kini merebak di kalangan pelajar remaja, maka penulis kira akan mudah untuk menghilangkan sifat ketergantungan mereka ketika mengakses situs jejaring sosial. Peran dan kontribusi mereka dalam mendidik para generasi muda sangat dibutuhkan karena emosi remaja cenderung masih labil dan mudah terkena pengaruh negatif dari lingkungan mereka.

Selain itu jika upaya-upaya di atas dapat dilakukan dengan baik dan berkelanjutan maka akan mudah bagi kita untuk membentuk pribadi generasi muda yang tangguh akan dampak negatif dari arus globalisasi terutama dalam hal penggunaan internet.

Jika orang tua dan guru dapat menyadari peran-peran mereka dalam membimbing para generasi muda, akan mudah untuk meminimalisir kemungkinan anak remaja akan terkena imbas dari penggunaan internet yang tidak sehat. Untuk itu diharapkan kesadaran dari semua pihak dalam menyingkapi fenomena situs jejaring sosial yang sedang merebak di kalangan pelajar remaja saat ini.

tutorial animasi macromedia flash

2010-04-06T19:47:00.000-07:00

Membuat Taman MATAHARI
Publish: 4 Desember 2009 | Author & Copyright: Muhammad Ichwan | Status: FREE tutorial

Tutorial kali ini adalah Tutorial Membuat taman MATAHARI, disini saya menggunakan Macromedia Flash 8...
Selengkapnya...

Membuat Animasi Ombak
Publish: 30 November 2009 | Author & Copyright: Muhammad Ichwan | Status: FREE tutorial

Tutorial kali ini adalah Tutorial Membuat ombak di flash, disini saya menggunakan Macromedia Flash 8...
Selengkapnya...

Animasi Sederhana dengan Motion Tweening
Publish: 12 November 2009 | Author & Copyright: Miko | Status: FREE tutorial

Halo semua !! Apa kabar bertemu lagi dengan saya miko ^ ^. Nah pada kesempatan kali ini di tutorial flash ini kita akan membahas membuat animasi sederhana menggunakan motion tweening. Langsung saja ya.. Kita buka program Flash dulu
Selengkapnya...

Animasi Shine - Mobil Mengkilap Bercahaya
Publish: 17 Januari 2009 | Author & Copyright: Inchan | Status: FREE tutorial

Flash merupakan program untuk membuat animasi yang handal, Tutorial Flash kali ini adalah membuat efek animasi shine dan membuat mobil mengkilap bercahaya...
Selengkapnya...

Memasukkan dan Menyesuaikan Gambar dengan Stage
Publish: 29 Juli 2008 | Author & Copyright: Johan | Status: FREE tutorial

Bagi yang masih awam tentang Flash saya akan berbagi tips, Seringkali kita menemui kendala dalam menyesuaikan ukuran gambar dengan ukuran Stage...
Selengkapnya...

Membuat Animasi Sederhana dengan Permainan Keyframe
TUTORIAL ANIMATION
Video Tutorial

KATEGORI: MACROMEDIA FLASH

Dasar - Dasar Macromedia Flash
Publish: 08 Mei 2008 | Author & Copyright: Johan | Status: FREE tutorial

Pernahkah anda melihat gambar animasi atau pernahkah anda melihat kartun yang setiap hari ditayangkan di televisi? salah satu aplikasi pembuat animasi dan kartun tersebut adalah Macromedia Flash...

Tutorial Flash Animasi
Sebelum melangkah lebih jauh sebaiknya anda kenali dulu dasar-dasar FLASH

Di bawah ini merupakan window dari Flash MX
layout flash
Di bawah ini merupakan keterangan dari kegunaan masing-masing komponen Flash MX secara detail:

- Timeline, digunakan untuk mengatur dan mengontrol isi keseluruhan movie Anda.

- Stage, merupakan tempat dimana Anda bekerja dalam membuat sebuah animasi.

- Tools Box, berisi alat-alat yang digunakan untuk menggambar objek pada stage.

- Color Window, merupakan window yang digunakan untuk mengatur warna pada objek yang Anda buat.

- Actions – Frame, merupakan window yang digunakan untuk menuliskan Action Script untuk Flash MX.
Biasanya Action Script digunakan untuk mengendalikan objek yang Anda buat sesuai dengan keinginan Anda.

- Properties, merupakan window yang digunakan untuk mengatur property dari objek yang Anda buat.

- Components, digunakan untuk menambahkan objek untuk web application yang nantinya di publish ke internet.

Publish: 25 Juni 2008 | Author & Copyright: Johan | Status: FREE tutorial

Flash merupakan Software animasi yang hebat, kali ini saya akan mencoba membuat tutorial yang sederhana yaitu membuat animasi sederhana dengan permainan keyframe...
Selengkapnya...

Dasar - Dasar Macromedia Flash
Publish: 08 Mei 2008 | Author & Copyright: Johan | Status: FREE tutorial

Pernahkah anda melihat gambar animasi atau pernahkah anda melihat kartun yang setiap hari ditayangkan di televisi? salah satu aplikasi pembuat animasi dan kartun tersebut adalah Macromedia Flash...

Proposal hari pendidikan nasional

2010-03-18T20:18:00.000-07:00

PROPOSAL KEGIATAN ENGLISH COMPETITION

I. Latar Belakang Kegiatan

Pendidikan adalah indikator kemajuan bangsa. Salah satu sarana dan prasarana pendidikan formal di Indonesia adalah sekolah.
Sekolah terdiri dari berbagai jenjang pendidikan, salah satunya adalah Sekolah Menengah Atas. Pada Sekolah Menengah Atas, pendidikan dititikberatkan kepada kemampuan siswa untuk mengaplikasikan ilmu yang didapatnya. Di antaranya digunakan untuk melanjutkn pendidikan ke perguruan tinggi atau terjun ke masyarakat. Untuk itu, dibutuhkan bekal atau kemampuan di antaranya kemampuan berbahasa Inggris. Salah satu sekolah yang menuntut kemampuan berbahasa Inggris bagi siswanya adalah SMA Titian Teras.
Alasan kuat dituntutnya kemampuan berbahasa Ingris bagi siswa di sekolah ini adalah sekolah ini merupakan salah satu â€œSekolah Rintisan Bertaraf Internasionalâ€. Sebagai sekolah rintisan, sekolah ini harus menunjukkan bahwa siwanya mampu memiliki kemampuan berbahasa Inggris terutama dalam menghadapi era globalisasi. Untuk itu, dibutuhkan berbagai kiat agar siswa terbiasa berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris.
Salah satu kiat yang digunakan adalah kegiatan peningkatan kreativitas siswa berbahasa Inggris. Kegiatan tersebut dinamakan English Speaking Days. Kegiatan ini sudah berjalan di sekolah, khususnya bagi anggota English Club SMA Titian Teras.
Dalam rangka memperingati HARI PENDIDIKAN NASIONAL dan mendukung kegiatan English Speaking Days tersebut, OSIS dan English Club SMA Titian Teras akan menyelengggarakan English Competition ( untuk siswa SMA Titian Teras ), Lomba Speech Contest untuk siswa SMA dan Story telling untuk tingkat SMP se Provinsi Jambi kerja sama dengan JEC English Course. Kegiatan ini diharapkan menjadi program kerja OSIS dan Program sekolah.

II. TUJUAN
Tujuan pelaksanaan kegiatan ini adalah:
1. Meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris
2. Melatih siswa menerapkan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbicara mengunakan bahasa Inggris
4. Meningkatkan kemampuan siswa dalam berdebat bahasa Inggris
5. Meningkatkan kreativitas siswa dalam mengaplikasikan bahasa Inggris menjadi alat komunikasi
6. Memotivasi minat siswa memperdalam bahasa Inggris

III. Tema
IV. Tema yang diangkat dalam kegiatan ini adalah "Kita Tingkatkan Pendidikan Nasional"
JENIS PERLOMBAAN
Kegiatan perlombaan ini terdiri atas lomba-lomba yaitu :
1. Debate
2. Scrabble
3. Speech
4. Story telling
5. Reading news
6. Scrabble untuk pamong

V. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan ini akan dilaksanakan pada tanggal 7 â€“ 12 Mei 2007. Kegiatan ini dilaksanakan pada sore hari ( pukul 14.30 â€“ 17.00 WIB ) untuk siswa SMA Titian Teras dan pagi hari untuk siswa SMP dan SMA se Provinsi Jambi.. Seluruh kegiatan ini dilaksanakan di Kompleks SMA Titian Teras .

Vl. Panitia

Panitia terdiri atas pengurus English Club yang ditunjuk dan dibantu oleh seluruh pamong SMA Titian Teras.

VIl. Anggaran Biaya dan sumber dana

Biaya yang dibutuhkan untuk keperluan ini adalah untuk :
1. Pembuatan spanduk
2. Pembelian hadiah bagi juara setiap cabang lomba
3. Dokumentasi
4. Insentif juri sebanyak 15 orang

Dengan rincian sebagai berikut :

1. Pembelian Trophy sebanyak 10 buah : Rp 250.000
2. Pembuatan spanduk : Rp 150.000
3. Hadiah pembinaan bagi pemenang
Lomba Story telling tingkat SMP sebanyak 5 pemenang
1. Juara 1 : Rp 200.000
2. Juara 2 : Rp 175.000
3. Juara 3 : Rp 150.000
4. Juara harapan pertama : Rp 125.000
5. Juara harapan kedua : Rp 100.000

4. Hadiah pembinaan bagi pemenang
Lomba speech tingkat SMA sebanyak 5 pemenang
1. Juara 1 : Rp 200.000
2. Juara 2 : Rp 175.000
3. Juara 3 : Rp 150.000
4. Juara harapan pertama : Rp 125.000
5. Juara harapan kedua : Rp 100.000

Pembelian hadiah untuk pemenang siswa SMA Titian Teras
1 Pembelian hadiah Juara 1 sebesar Rp 75.000 : Rp 450.000
2. Pembelian hadiah Juara 2 sebesar Rp 65.000 : Rp 390.000
3. Pembelian hadiah juara 3 sebesar Rp 50.000 : Rp 300.000
4 Dokumentasi : Rp 100.000
5. Insentif Juri 15 orang @ Rp 40.000 : Rp 600.000
6. Biaya tak terduga : Rp 150.000
Jumlah Rp 3 .890.000 ( tiga juta delapan ratus sembilan puluh ribu rupiah )

Sumber dana diharapkan berasal dari SMA Titian Teras dan pihak donatur
1. Dari SMA Titian Teras Rp 2.000.000
2. Dari Donatur Rp ……………
______________________
Jumlah dana yang tersedia Rp 3.890.000
Jumlah dana yang harus dipenuhi Rp 1.890.000
Untuk itu kami mohon kesediaan donatur untuk membantu kekurangan dana tersebut

VIIl. PENUTUP
Demikian Proposal Kegiatan English Competition ini diajukan dengan harapan agar dapat dipertimbangkan dan disetujui Kepala SMA TITIAN TERAS .dan pihak donatur

Pijoan, 19 Maret 2010

Ketua OSIS Ketua Panitia

Beek Rison Widya Utama Prakosza
Nis 05100857 NIS 05100963

Mengetahui
Pamong Bahasa Inggris Pembina OSIS

A N I T A , SPd Dra. Nirma Erika
NIP 132132686 NIP 131993539

Menyetujui
Kepala SMA

Umdatul Milah, S.Pd
NIP 131883511

Baca tentang kejadian yang krenz beud tentang sungai di bawah laut

2010-03-12T23:52:00.000-08:00

Sungai di bawah laut

hr pertama ng'blog....

2010-03-11T22:49:00.000-08:00

Waduuuhhh rieut ning....